四年级上册第二单元备课
一、本单元教学目的(参照课程标准要求）
二、单元教学设计要求：
工程
详细要求
详细内容
策略和做法
主题读书
由《古诗两首》引发的关于观察和发现方面的趣事
由第五课《古诗两首》的学习，鼓励学生对其四年级上册第二单元备课
一、本单元教学目的(参照课程标准要求）
二、单元教学设计要求：
工程
详细要求
详细内容
策略和做法
主题读书
由《古诗两首》引发的关于观察和发现方面的趣事
由第五课《古诗两首》的学习，鼓励学生对其他关于写景的古诗的学
1、请列举三首以上关于写景的古诗。
2、读两个以上关于观察和发现的故事。
3、通过观察日记写写自己认真细致观察动植物的所获。
5、推荐阅读《昆虫记》。开展读书交流会。
积累
1、积累关于写景的古诗
2、积累课文的好词好句
以下是关于写景的古诗。
1、山居秋暝 唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2、绝句 唐 杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。 今春看又过， 何日是归年
3 、江南春 唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1、默写《题西林壁》和《游山西村》
2、背一首课外描写景物的古诗
3、背诵第六课《爬山虎的脚》
4、阅读作品《昆虫记》
评研
句式变换
一、反问句改成陈述句。
反问句和陈述句的互换要
专题评研
目的:在三年级根本掌握的根底上,在重温陈述句和反问句的呼唤和如何扩句、缩句，这对于写作程度的进步很有帮助。
二、陈述句改成反问句.
三、缩句
四、扩句
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