我的地盘我做主 提升自我认知度
北大附中正在做一件事,就是把更大空间和更多活动还给学生。校内的图书馆、咖啡厅，都是学生自主去组织竞标、经营、承包。我们有一个想法，就是把学校里的一些资源尽可能让学生更好地管理和利用起来，变成他们在校园里面就我的地盘我做主 提升自我认知度
北大附中正在做一件事,就是把更大空间和更多活动还给学生。校内的图书馆、咖啡厅，都是学生自主去组织竞标、经营、承包。我们有一个想法，就是把学校里的一些资源尽可能让学生更好地管理和利用起来，变成他们在校园里面就可以事先去理论以后走向社会要做的事。有的时候，，我们鼓励学生自己创办媒体，自己在学校里面产生言论影响力。
在培养目的上,北大附中希望培养学生的指导力。指导力,不一定非要做指导,它更多强调的是在思想、行动等方面对别人能产生影响，起到作用。比方有的学生很有亲和力，别人愿意跟他在一起，他就有指导力；假设学生的想法能被别人采纳，他就有指导力，并不一定是非得有什么样的职位。如今学校没有设置学生会，因为学校实行单元构造，而且各单元已经自治了。假设要做成一个学校的活动,单元自治会，结合起来就可以做一项活动，、管理、开展和教育，都是以自主为特征，我们强调的是自我认识，即通过自我认识去自省、自信。
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