大班绘本去年的树教案.docx

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大班绘本去年的树教案
　　活动目标：
　　1、感知理解故事内容，体验故事蕴涵的温情。
　　2、了解树木的作用，懂得爱护树木。
　　3、感受小鸟的信守诺言，能用较连贯的语言描述自己的想法与感受。
　　活动准备：
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大班绘本去年的树教案
　　活动目标：
　　1、感知理解故事内容，体验故事蕴涵的温情。
　　2、了解树木的作用，懂得爱护树木。
　　3、感受小鸟的信守诺言，能用较连贯的语言描述自己的想法与感受。
　　活动准备：
　　去年的树PPT，诚信卡。
　　活动过程：
　　一、找朋友导入。
　　师：孩子们，在这里的小朋友中有你的好朋友吗？（有）好，和你的好朋友抱一抱，拉拉手，紧紧地抱一抱。和你的好朋友在一起感觉怎么样呀？和好朋友在一起真是见快乐的事，拉着你的好朋友一起坐下来吧。
　　二、欣赏、感受故事内容。
　　1、引出故事。
　　师：有一只小鸟和大树也是一对好朋友，它们之间还有一个美好的约定，是什么约定呢？让我们一起来听故事《去年的树》，叫什么呀？
　　2、倾听故事第一段“一只鸟儿和一棵树是好朋友……它一直思念着它的朋友）――树。”
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　　师：小鸟和大树之间有个什么样的约定？小鸟离开前大树是怎么说的，谁来学学。小鸟又是怎么回答的？
　　练习对话，教师扮演大树，幼儿扮演小鸟。
　　师：你们猜猜小鸟会回来吗？为什么？那它回来了吗，让我们继续听故事。
　　3、倾听故事至结尾。
　　师：小鸟回来了吗？（回来了）
　　可是大树还在那儿吗？（不在了）
　　？（树桩）
　　树桩告诉它大树哪去了？（被砍掉拖到山谷那边去了）
　　小鸟知道大树被砍掉了，他会怎么想，心情怎么样呢？
　　大树在被砍前，会带伐木人说些什么呢？
　　接着小鸟又向谁打听大树的下落呢？它怎么问的，大门怎么说的？和你的好朋友一起说说。要说出小鸟伤心、着急的感觉。
　　最后小鸟向谁打听大树的下落，小姑娘告诉它什么？当小鸟知道大树只剩下一团灯火时，它的心情怎么样？小鸟为什么要那么辛苦的寻找大树？那它实现它对大树的诺言了吗？
　　你们有着不同的看法，是呀，小鸟多么希望能对着大树唱去年的歌，可是大树不在了，它只能无奈的对着灯火唱歌。它多么希望每天都有大树陪伴在身边，为它挡风遮雨。
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　　三、经验迁