如梦令教案范文.docx

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如梦令教案
　　导语：本文是李清照的一首充满生活情趣和雅致的词，是李清照的惊世之作，女主人憧憬美好生活，关切着美好的事物，无忧无虑，敏感而多情。下面是小编为您整理的教案，欢迎阅读。
　　教学目标
　　知识与技能目标
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如梦令教案
　　导语：本文是李清照的一首充满生活情趣和雅致的词，是李清照的惊世之作，女主人憧憬美好生活，关切着美好的事物，无忧无虑，敏感而多情。下面是小编为您整理的教案，欢迎阅读。
　　教学目标
　　知识与技能目标：
　　1、了解掌握词的有关知识。
　　2、理解句子里的关键词语，能用自己的话说通每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。(重点)
　　3、能借助图画，想像这首词所描绘的情景。
　　4、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
　　过程与方法：
　　1、借助教材，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解这首词所描写的情景
　　2、通过“联想、配乐朗读”等教学策略反复咀嚼、体悟重点词句的情味。(难点)情感态度与价值观目标：
　　理解领悟本首词的内容和意境，通过了解李清照的一生，感悟词人不同时期作品的不同风格，从而感悟立体的李清照。(难点)
　　课前准备：
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　　1、搜集当时的背景资料及李清照的《声声慢》。
　　2、曲子《渔舟唱晚》
　　教学课时：1课时
　　教学过程
　　一、谈话导入
　　师：今天老师带来一曲古典乐曲《渔舟唱晚》。请同学们闭上眼睛用心去倾听。
　　师：看你们的神态就知道它太好听了。知道吗?古典乐曲是我们中华所独有的，它堪称国粹。当然，堪称国粹的还有很多例如戏曲、中医药、古典文学等。在文学宝库中有两颗最璀璨的明珠是唐诗和宋词。唐诗大家都不陌生，我们早就接触过，那么宋词你们知道多少呢?你们学过哪些词?(指名背)
　　1、谁能说说词和诗有什么不一样么?
　　(诗每句字数一样，而词不是。词的句子有长有短，又称长短句。词有的分上下阕。：每一种词牌名，都有固定的句式和韵律。
　　2、《清平乐》是词牌名。你们还知道哪些词牌名?(如梦令忆江南)
　　师：古时候的词都是配着乐曲演唱的'，所以词有节奏感和韵律美，多读还能体会出词的韵味，所以在读词时要有自己的感觉和味道。
　　二、初读古诗，读准读通。
　　1、师配乐范读
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　　2、生自由读，要求轻声朗读课文，并读准字音读通句子。
　　3、全班交流。
　　(1)指名读课文，正音：兴(xìng)、藕;齐读。
　　(2)自由读。
　　(3)指名读，师生评述是否正确、流利。
　　4、今天我们就来一起学习李清照的《如梦令》。我们在学习词的时候，要打开所有的感官。用耳朵去听，用嘴吟诵，用脑去思考，用心去想像。
　　三、读中想，读中悟，读中品
　　1、默读课文，边读边想，这首词哪些地方给你留下的印象深，为什么?
　　2、全班交流。
　　预设
　　溪亭日暮
　　⑴引导学生想象画面，并用自己的语言描绘“溪亭日暮图”;读出“溪亭日暮”的美。
　　⑵抓住“沉醉”，想象李清照和她的朋友们会干些什么?品读“沉醉”：还有什么也醉人呢?
　　⑶朗读：读出浓浓的醉意。
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　　藕花深