人有两个宝 (2).doc

教学内容：
　　《义务教育课程标准试验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课
　　教学目的：
　　1。能正确、流利地诵读、背诵课文;学会八个生字，理解笔划。
　　二．晓得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好风俗，才能有所缔　教学内容：
　　《义务教育课程标准试验教科书(苏教版》一年级语文上册课文第一课
　　教学目的：
　　1。能正确、流利地诵读、背诵课文;学会八个生字，理解笔划。
　　二．晓得双手和大脑是人的两个宝，从小养成手脑并用的好风俗，才能有所缔造。
　　三．注意培育学生主动、踊跃、兴奋的学习感情和学习态度等。
　　教学重难点：
　　创立兴奋协调的学习气氛,增进门生自主学习、合作学习，晓得课文的意思.
　　教学具准备
　　老师准备：什物投影、录音机、图片或投影片等;门生各准备一张16K的白纸。
　　教学进程：
　　1、创设情形，激趣导入
　　1。小朋友们！你们上节课初读了课文，会读了吗?敢和“录音”竞赛吗？
　　二．录音范读(要求当真聆听）。
　　三寸旨定门生读课文，和“录音”竞赛（奇妙搜检复习，相机引诱评价).
　　2、兴奋学习，主动求知
　　一．播放录音让门生边听边学。
　　二．让小朋友边读课文边想想，各自读懂了甚么?(小声读，读几遍)
　　三．分组交换商讨：说说自己读懂了甚么?说说自己差异的意见。(老师参预小组同等交换，确立协调的师生关系）（精品文档请下载）
　　，演示工人、农人、门生、科技者等“做工"的图片，让门生观察，并尝试发问，尝试答复。
　　五．什物创设情形．踊跃导思,打破难点。
　　展现本校中高三级门生的手工制作、丹青等,虐发思索：这首要亮的器材是怎样来的?(脱手动脑皂造三夹芝》
　　3、脱手动脑，做中活学
　　1。小朋友们!脱