幼儿园大班语言教案：小鸡的生日.docx

1
幼儿园大班语言教案：小鸡的生日
　　活动目标：
　　1、联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。
　　2、通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。
　　活动准备：
　　1、多
1
幼儿园大班语言教案：小鸡的生日
　　活动目标：
　　1、联系生活经验，初步尝试运用观察、推理等方法，准确判断物体的数量。
　　2、通过看看说说做做，体验不同数数方法为生活带来的方便。
　　活动准备：
　　1、多媒体课件：小鸡的生日。
　　2、操作材料：与画面绿豆糕数量相等的积木。
　　3、模拟超市：摆放与购物单匹配的商品图。
　　活动过程：
　　一、故事导入
　　1、今天是小鸡的生日，我们为小鸡送上最热烈的祝福吧。小鸡，祝你生日快乐
　　2、图一：小鸡要过生日了，他想邀请好朋友们来参加他的生日聚会，小鸡对妈妈说出了自己的愿望，妈妈很高兴地答应了，妈妈说：“邀请客人需要准备一些好吃的食品。我已经为你准备好一张购物单了!”
　　二、解读图片
2
　　1、图二：观察妈妈的购物单：妈妈为小鸡准备了哪些好吃的食品?需要多少呢?发现要买的东西还真不少呢，而且每个数量都不一样，小鸡揣着购物单来到了超市。
　　2、图三：小鸡买到东西了吗?他怎么了?他看到超市里有那么多东西，他开始头晕眼花了，晕头转向，不知道如何下手了，这该怎么办?我们能为他做些什么呢?(鼓励幼儿与小鸡进行互动，产生帮助他的意愿)
　　三、购买食物
　　1、要求：
　　(1)东西很多，两个朋友一起去买。
　　(2)看清购物单需要买什么?买多少?数量不要搞错哦
　　2、幼儿结伴，共同选择一张购物单，到模拟超市里购买对应的物品。
　　四、分享交流
　　小鸡买好东西了吗?一起来看看买对了吗，是不是和购物单上一样?
　　1、数棒棒糖——怎样数围成一圈的棒棒糖?
　　数围起来的东西时，要记住从哪里开始，数过不要再数。现在我们本领更大了，也可以两个两个数，当然也要记住从哪里开始数的。这样数起来还会更快。
　　2、数香蕉——找到正好是9根的香蕉了吗?
　　交流：找不到正好9根一串的，要学会用巧妙方法，看看两串行不行，可以把两串合起来，
3
　　用加法的办法也能数出来，而且数起来很快。
　　3、数鸡蛋——哪一盒鸡蛋是你们需要的鸡蛋呢?(看包装纸上的数量)
　　交流：原来超市里盒装的'鸡蛋包装得很好，一排一排整整齐齐有规律地摆放，一个挨着一个，下面一排是几个，上面也同样会有几个。一排一排数，就能很快推算出商标下面看不到的鸡蛋数量。(多媒体课件加以验证)
　　4、数绿豆糕——叠起来的绿豆糕。
　　教师现场演示，共同边看边讨论，再用多媒体课件加以证实：叠起来的东西看起来有些困难，要想一个不落数清楚，我们要一层层数清楚，别忘记被遮住的绿豆糕也要数进去，这样才能数正确。
　　5、数牛奶——牛奶