圆柱圆锥单元教学反思.doc

圆柱圆锥单元教学反思
本单元的主要内容有:圆柱和圆锥的认识,圆柱的外表积，圆柱的体积和圆锥的体积。本单元内容是在学生已经探究并掌握长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征和长方体、正方体的特征，并直观认识圆柱的根底上进展教学的.
单圆柱圆锥单元教学反思
本单元的主要内容有:圆柱和圆锥的认识,圆柱的外表积，圆柱的体积和圆锥的体积。本单元内容是在学生已经探究并掌握长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征和长方体、正方体的特征，并直观认识圆柱的根底上进展教学的.
单元教学完毕我便进展单元测试，测试的成绩非常的糟糕,错误类型主要有:
一：公式混淆
如圆柱的侧面积公式和体积公式混淆：一个圆柱的底面直径是10厘米，高20厘米，它的体积是多少立方厘米？×10×20，错用了侧面积公式，有的时候计算体积却运用了侧面积的计算公式.（精品文档请下载）
二：不能正确使用公式
求圆柱外表积时忘记用底面积乘2；求圆锥体积时忘记乘三分之一；求外表积或体积时丢掉3。14或忘记乘高
三:审题不清，思路判断失误
如解决问题第1题：乐队队鼓是圆柱形的,侧面由铝皮围成，上、，至少需要铝皮多少平方分米羊皮呢?铝皮面积计算两底面，.
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四：公式的变换运用不到位。，，它的高是多少?计算的时候学生用 ÷ 而正确的应该是12。56×3÷6。28（精品文档请下载）
总之，多数错误是因为学生审题习惯不佳，题目理解不到位造成的，以后还得继续注意这方面的引导。同时在练习的过程当中，还要进一步的加强变式方面的练习，进步计算的准确度和技巧，使得单元知识的掌握更加的结实.（精品文档请下载）