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孝敬父母、尊敬师长
目的：1。可以认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统.
、尊敬师长。
、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
重点：1。 可以在日
       师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深沉而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德.
       师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗?（出示幻灯片5：5月12日，是我们母亲的节日——？）
       生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打 写信，或送上一句祝福:节日快乐!）
       师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时和父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言,接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌.（出示音乐幻灯片5：常回家看看)
       师:（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）
        生：(学生畅谈应孝父母，尊重父母)可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。
       师：（出示幻灯片6:想一想：假设说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？)
       生:(学生讨论后答复）
       师：(总结并出示幻灯片7:孝敬父母的方面有很多,但是，有五个方面是我们必须做到的：,承受劝告。。。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。、祖母、外祖父、外祖母。)
       师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的,。(出示幻灯片8:……也许是大洋此岸的一只鸿雁，，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双干净的旧鞋。也许是数万计的金钱，也许只是含者体温的一枚硬币——但在“孝"的天平上等价的。   —-毕淑敏《孝心无价》）
        生：（齐声朗读这段文字）
        师:说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬
老师的。是的,中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。
活动板块二: 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长）
       师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁,为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12:尊敬师长是中华民族的优良传统,也是我们应当具备的优良品德。）
       师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事.（出示幻灯片10:伟人的故事）
       生:(讲故事)(
老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事和“程门立雪”的故事。)
       师：听完伟人的故事，我们再来看一那么小品，这是发生在我们身边的故事。(出示幻灯片10：身边的故事）
       生:（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇困难地上