幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》.docx

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幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》
　　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》，供大家参考借鉴，希望可以过去。” “卷起裤腿趟过小河。”
　　重点指导，难点练习：
　　小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。
　　③ “遇到小山洞怎么办？” “钻过去。”
　　重点指导，难点练习：
　　教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。
　　2、 游戏练习，强化巩固：
　　采蘑菇 鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。
　　4把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。全体从原路返回。
　　建议
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　　1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有关的活动器械要有目的有秩序地 摆放好，根据场地情况灵活安排
　　2、有条件的话，可让每个幼儿戴上小兔子头饰；增设一些活动器材和内容。
　　3、活动结束，及时让幼儿把手洗干净。
幼儿园小班教案《小兔采蘑菇》3
　　活动目标
　　1、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。
　　2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
　　3、增强幼儿的身体素质。
　　4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
　　5、培养幼儿健康活泼的性格。
　　教学重点、难点
　　1 、练习双脚连续向侧跳，发展动作的协调性。
　　2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，充分体验游戏的快乐。
　　活动准备
　　1、物质准备：小兔头饰（每人一个），纸棒、呼拉圈、垫子、弓形门，小蘑菇若干，“兔子舞”音乐。
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　　2、经验准备：幼儿会双脚向前跳，向上跳，双脚连续向侧跳还没有尝试过。
　　活动过程：
　　1、 音乐导入：今天的阳光真好，小兔和妈妈一起来做做运动吧！（幼儿随音乐做热身运动。）
　　音乐有很强的节奏感，教师用语言、动作和幼儿进行交流，腿部活动适当多一些，使幼儿达到热身的'目的。
　　2、练习阶段：
　　第一次练习：今天我们进行小兔采蘑菇的游戏。路很远,需要小兔子掌握一项本领,? 看妈妈做一遍。（教师示范并讲解动作要领，幼儿进行第一次练习，教师训回指导，重点指导脚在圈里转方向或不会连续跳的小兔子）
　　请动作规范的幼儿做示范，教师模仿动作不规范的幼儿，让幼儿发现二者的不同，教师再次强调动作要领。
　　第二次练习：幼儿自由调换路线进行练习，教师巡回指导。
　　教师没请动作不规范的幼儿，而是自己进行模仿，同样起到对比的作用，让幼儿记住规范动作的同时，也拉近了师幼间的距离，体现出教师尊重、热爱幼儿。
　　3、 游戏部分：
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　　第一次游戏：幼儿自由选择路线去采蘑菇，教师指导，游戏后进行点评。
　　规则：第一个小兔子跳到路中间时，第二个小兔子才能出发。每个小兔子采一个蘑菇，从原路返回。
　　第二次游戏：幼儿重新选路去采蘑菇，有两条路加大圈与圈之间的距离，增加难度。鼓励跳的更远、更快的小兔子挑战加难度的路线。游戏后教师进行点评。
　　游戏过程中，教师使用鼓励性语言，如好的、真棒等，增强了幼儿的自信心，从而使幼儿更好的按规则进行游戏。教师点评时，针对活动中的难点进行点评，使幼儿能更好的掌握动作要领。
　　4、活动延伸：小兔们真能干，采了这么多蘑菇，现在让我们庆祝一下，一起来跳舞吧。（幼儿与教师一起做放松运动）
　　重点放松了腿部，配上音乐，做到前后呼应。
　　活动反思：
　　游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。
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　　游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，增强了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行游戏。
　　游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到放松的目的。
　　这节户外活动给幼儿留下很深