幼儿园教师三年发展规划书.doc

幼儿园教师三年发展规划书.doc幼儿园教师三年发展规划书
一、现状剖析
对《大纲》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿， 教师应当为每个幼儿的充分活动提供时机条件和充
足的丰富的材料， 以保证每个幼儿各样方面发展的
幼儿园教师三年发展规划书
一、现状剖析
对《大纲》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿， 教师应当为每个幼儿的充分活动提供时机条件和充
足的丰富的材料， 以保证每个幼儿各样方面发展的需要。 教育目标拥有导向作用， 在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识， 在拟订和落实目标的过程中应当充分考虑到本班的具
体情况，详细问题详细对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排，积极参与园内外听课培训、 说课、 评课等教研活动， 仔细作好听课笔
记、反省及随笔，经过不断地学习、反省、改良，让自己在教育教学方面可以能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作，积极，对工作仔细负责， 可以较快融入集体， 在艺术方面专业较突出，可以学致使用。
薄弱方面
在教学方面还有好多的不足，缺乏教学经验，希望此后经过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
二、指导思想
以全面贯彻落实《幼儿园教育指导大纲》为核心， 积极学习各样教育理论， 更深层次
的加深对《大纲》理念的理解， 并深入学习和研究新课程理论及课程标准， 和所有老师一同在各个方面努力成长，让自己成为一名优异的幼儿园教师，
三、预期目标
总目标
1、在工作中提高自己对幼儿的耐心、 仔细、在教学中可以用运用生动、 流利的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、可以加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成
为一名优异的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，赶快让自己可以胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师
共同管理好班级，发挥自班的特色，培养优异惯例。
分项 分阶段目标 项目
201x 年度
关心喜爱每个孩子，对孩子仔细耐心，在惯例方面言传身教。
加深自己多美术课程的学习，希望赶快让自己满意。
多参加园内外优异教师的课，吸取他们的优点填补自己的不足。
积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。
201x 年度
用教师的爱心去靠近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
多念书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精准，上好每一节课，让孩子快乐的学，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
201x 年度
学无止境，和孩子一同学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。