沙雕教案样例.doc

课程名称
沙雕制作
课次
每周4节
授课日期
2013
授课对象
XX学校
授课地点
沙雕教室
教学方式
讲授;操作
本课题目
沙雕制作
教练姓名
刘晨
教
学
任
务
体会到合作的乐趣,体会到沙雕是一种高雅的、时尚的休闲项目。
通过观察、实践,培养动手操作能力。
亲身体验沙子的特性,以沙为友,在堆沙,扒沙,淘沙,雕沙中体会玩沙的乐趣。
教
学
重
点
与
难
点
重点:
亲身体验沙子的特性,以沙为友,在堆沙,扒沙,淘沙,雕沙中体会玩沙的乐趣。
难点:
沙雕形体的把握,空间的理解能力。沙的特性和其它材料有所不同,容易散掉,形体的塑造需要不断的加水来巩固沙的粘性。
教
学
用
具
工具准备:水、沙、塑料桶、油画刮刀、平铲、泥瓦刀、各种头部尖锐的木片或者铁片,还有制作细腻效果的毛笔等。辅助工具中的水平尺主要用来控制高低,硬塑圈则是用来局部堆沙,提高和丰富沙雕高度和内容。
材料准备:水、沙、塑料桶、油画刮刀、平铲、泥瓦刀
教
学
主
要
手
段
教学准备阶段:详见课程流程
基本教学过程
通过展示各种精美的沙雕作品,调动学生挑战自我做到最好的竞争心态,营造热烈欢快的课堂气氛
用图例和动画给学生演示最为正确的使用工具的方法及姿势,让学生分步骤学习操作,在生动的演示中快乐学习
通过设计各种别具匠心的小奖励,如“爱的鼓励”、“红色轰炸”等,从各个角度充分肯定学生的作品,使学生享受劳动带来的成就感,建立自信和积极的自我认知,促进其个性发展
准确把握课堂节奏,用分段完成的手段控制制作过程,让学生树立严格的时间观念,把课堂节奏与时间管理对应起来,正确分配好时间,让学生学习自我管理
教学方式
教练提前预习、备课预想上课时会出现的问题,怎样解决
教
学
主
要
内
容
教学过程
进入教室-----分队排座-----讲明课堂规则-----相关作品展示-----相关知识介绍-----教练示范制作-----制作沙雕-----教师作品展示-----分发材料-----学生实践操作-----相关知识延伸-----评估
一、分两队进入教室,进行分组发挥队长管理作用,负责本队纪律管理
二、讲明课堂纪律、安全规则;要求按照图例和动画的教授,用正确的姿势实用工具;纠正学生容易出现的错误姿势,强调不按规则操作可能带来的危险后果;按要求拿起或放下工具,不可以随意挥舞工具以免造成伤害
1、黎明的声音静悄悄(安静课堂纪律)
2、哨音(当有学生处在危险或准备下一步时,让学生停下手中的工作,静静听讲
三、相关作品展示
1、展示沙雕作品(见墙上展板)
四、相关知识介绍
1、沙雕艺术只能用沙和水作为材料,不允许使用任何的化学黏合剂,并且会在一定时间内自然解体,不会造成任何环境污染,因此又被称为“大地艺术”和“速朽艺术”。
2、沙雕艺术体现了自然景观和人文景观,自然美,和艺术美的和谐统一,其体积的巨大是传统雕塑难以比拟的,具有强烈的视觉冲击力。沙雕艺术又是一门新兴的边缘艺术和旅游活动,它融雕塑、绘画、建筑等艺术为一体,集旅游、户外、体育、团队活动之长处,已被人们公认为一种高雅、时尚健康而富有激情的大众化旅游休闲项目,正越来越受到人们的喜爱。
五、教练示范制作
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