幼儿园调研成果展示.pptx

幼儿园调研成果展示
01
小组成员
02
幼儿园设计要求
03
调研对象
04
幼儿园尺寸规范
05
国内外新秀作品赏析
目录
C o n t e n t
小组成员
幼儿园
幼儿园的设计要求：
（1量少，因此呼吸道感染后较易出现呼吸困难，经常参加户外活动，可以提高肺活量，增强呼吸系统对外界的适应能力。
有足够宽敞的安全通道
室内陈设都按照儿童的使用需要来定制，简单整洁不过缺少美感
万 圣 节 活 动
设置作品墙，让孩子为自己骄傲，也可向父母炫耀
色彩：
几何图形：
孩子们较敏感的都是纯度较高、对比鲜明的色彩。
3-6岁的孩子们正处于积累基本知识的阶段，所以幼儿园会尽量让孩子们在玩的过程中接触各种几何图形。
幼儿园·流线及平面功能关系
幼儿园分为两层。第一层是老师办公室和休息室第二层是活动室、音体室；食堂在楼的最南面，以拐角形式出来。
楼层出来为室外活动场地，切设有一些户外游戏玩具，如木马、滑梯。
安全细节设计
海绵包裹，起保护作用
楼梯护栏加高，保证孩子安全。
高 新 区 远 大 幼 儿 园
麻雀虽小，五脏俱全
不符合规范，易发生安全隐患
幼儿园各班人数
规模
人数
大班
31～35人/班
中班
26 ～30人/班
小班
20 ～25人/班
幼儿园服务半径约为500米
建筑面积及用地面积
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建筑面积
用地面积
9 ～12㎡/人
15 ～20 ㎡/人
幼儿园各类人员的编制
★6个班以上设正副园长各1人，行政助理1人
★全日制幼儿园个班设教养员2人，保育人1人
★炊事员按1人/40名幼儿
★医务人员的配备
★3个班以上设园长1人 ，行政助理1人
全日制幼儿园，幼儿超过100名，设护士或保健员1人，100名以下设兼职护士或保健员1人
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幼儿园儿童桌，椅，床基本尺寸（㎝ ）
类别
家具部位
3～4岁
身长94～103
4 ～5岁
身长102～109
5 ～6岁
身长108～117
桌
高
48
52
56
长
100
106
106
宽
65
70
70
椅
坐高
24
27
30
坐深
28
29
31
坐前宽
29
30
31
坐后宽
27
28
29
背高
25
28
31
床
高
30
35
40
长
140
150
160
宽
70
70
70
房间采光窗地比
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房间名
窗地比
音体室 活动室
1：5
卧室 办公室 隔离室 医务保健室
1：6
其它
1：8
应注意的一些尺寸
★窗户：窗台高度宜为600～700㎜，窗的 开启部分离地高约为1200 ㎜
★墙裙高度约为1000 ～1200㎜
★音体室：净高不宜小于3600 ㎜，应设2个双扇外开门，门宽应大于1500 ㎜，如有阳台，栏杆高应大于1200 ㎜、间隔应小于110 ㎜
★活动室：净高宜为2800 ～3100 ㎜，最低处不应小于2200 ㎜
污水池
大便器/沟槽（个/位）
小便槽
盥洗台（水龙头个）
淋浴
1
4
4
6 ～8
2
每班卫生间内最少设备数量
厦门市海沧海新幼儿园
建设地点：厦门市海沧 　　设计日期：2000年4月~2000年8月 　　施工日期：2001年4月~2002年1月 　　建筑面积：4100 m2
设施——三号迷宫
趣味、玩性
孔洞
理解与联想
当光线穿越孔洞或者破碎的琉璃窗照耀在身处于黑暗中的我们的眼前，总觉得可以用希望或者生长来形容这一切。这是我所要坚守的建筑——传承、希望、生长直至不朽！
透过那扇窗户，我看到了整个世界
罗四维的孔洞
空间上的趣味对于幼儿园建筑来说是非常重要的，不同的建筑要求的空间效果是不同的。罗四维在《双城记》一文中写道：“洞”或“孔”是转换的重要媒介，其大到整个中庭空间，小到仅容一丝目光通过，具体形状不一。它的作用如下：  
①、用途：窗、门、孔、庭、口、井等。  
②、通过物：光、风、雨、景、声、人等。  
③、行为：钻、触、藏、爬、看、透视、迷惑等。  
④、方位：垂直、水平、斜角、层叠、交叉等。  他在幼儿园建筑中重视了空间的趣味性，从许多照片中可以看到。  我觉得那些“窥视”的洞，也是增加趣味性的方式，而且也带来许多其他的效果，如立面造型上的，光影上的，也可说形式与内容是统一的。
Taka-Tuka-Land
TAKA幼儿园颠覆传统，设计了一个互