数学小帮手大班教案.docx

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数学小帮手大班教案
　　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的数学小帮手大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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数学小帮手大班教案
　　作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的数学小帮手大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　设计思路：
　　前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
　　活动目标：
　　1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
　　2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题，学习5以内数的加减法。
　　3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。
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　　活动准备：
　　1、防非物品、其他食品包装盒，购物篮，自制纸币。
　　2、每一物品上贴上价格标签（5以内）
　　活动过程：
　　（一）导入——“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
　　（二）启发游戏
　　1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。
　　引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
　　2、幼儿领钱。
　　要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么办法拿到5元钱的？
　　如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
　　3. 讨论购物注意点。
　　引导：买东西的时候要注意什么？
　　（1）买什么？（预防