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新人音版小学音乐六年级下册《美妙的音乐》教案.docx
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新人音版小学音乐六年级下册《美妙的音乐》教案.docx
1
新人音版小学音乐六年级下册《美妙的音乐》教案
教学目标:
一、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》,知道这首歌的音乐体裁,愿意参与这首歌的编创活动。
二、喜欢聆听、演唱本课的三首歌曲,乐于了
1
新人音版小学音乐六年级下册《美妙的音乐》教案
教学目标:
一、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱《一二三四歌》,知道这首歌的音乐体裁,愿意参与这首歌的编创活动。
二、喜欢聆听、演唱本课的三首歌曲,乐于了解音乐与人的生活之间的密切联系,愿意参加班级音乐会的活动。
三、聆听《致音乐》和《美妙的琴声》,关注歌曲的内容、旋律、伴奏及结构形式,能够记住其主要的旋律。
教学重难点:
一、 学习演唱歌曲,体会军营歌曲的气势
二、 听赏国外著名作曲家的歌曲,感受古典乐的韵味。
教学课时:
3课时
教学用具:
教科书、录音机、磁带
教学过程:
第一课时
——师生问好
2
——今天,老师和同学们一起来学习一首广为流传的歌曲《一二三四歌》
——介绍作者:
臧云飞,作曲家。战友歌舞团作曲。创作歌曲有《珠穆朗玛》、《当兵的人》、《一二三四歌》、《女兵》、《三百六十五个祝福》等军队歌曲。
——听范唱,边听边想:
你能听着歌曲,想想部队里的生活是怎样的吗?歌曲的情绪怎样?
——学生听,然后举手发言
——学习歌曲,再听歌曲,边听边在心里跟着歌曲哼一哼旋律
——很多同学都会唱这首歌曲,请大家跟着录音机轻声地演唱,老师纠正不对的地方
——指导:唱到高音的时候,请同学们用假声来演唱
——请大家跟着歌曲的伴奏,大声地用圆润地声音来演唱歌曲。
——分小组,最多不超过八个人排练歌曲,要求:声音圆润,有不同的演唱形式,唱出歌曲的情绪,要求加上动作。
——学生排练
——表演
——评价
3
——小结
——师生再见
第二课时
——师生问好
——今天我们一起来认识一下浪漫派作曲家—舒伯特。
——介绍舒伯特:奥地利作曲家,父亲是教师,自幼随父兄学习小提琴和钢琴。1808年开始,在维也纳皇家教堂唱诗班任歌童并开始学习作曲。1813年,在其父亲任教的学校任音乐老师,同时从事作曲。1818年辞去教师职务,专心从事作曲。因穷困潦倒、疾病缠身,一度依赖友人资助为生。后来,曾在宫廷任教几年。1828年,因伤寒病逝世。
——介绍《致音乐》的由来:19世纪初,德国诗人肖贝尔写了一首《致音乐》的诗。这首诗的第一段内容,阐述了音乐唤起人们对生活的热爱,赶走了心中的忧郁乃至生活给自己的打击。这段诗的内容,与法国作家罗兰的体验是那样的一致。他说:“当我生病的时候,莫扎特悦耳的`音调,好象情人似的,在枕畔看护我……”当舒伯特读到这首诗后,对起颇感兴趣,于是谱写了《致音乐》这首艺术歌曲。
——学习歌曲
——聆听歌曲,边听边带着老师对作者与歌曲的介绍展开想象,你想到了什么?
——学习旋律
4
——请同学们和老师一起把旋律唱一唱
——学
新人音版小学音乐六年级下册《美妙的音乐》教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
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