社会实践活动方案讲解.doc

社会实践活动方案讲解.doc社会实践活动方案解说
社会实践活动方案解说
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社会实践活动方案解说
七年五班学生社会实践活动方案
崔丽华
一、指导思想和意义
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七年五班学生社会实践活动方案
崔丽华
一、指导思想和意义
指导思想：将研究性学习与社会实践相联合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
意义：
改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空
间。
参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体
验。
二、社会实践的组织形式和组织原则：
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（一）组织形式：学生以个人分别活动或由居住相靠
近的 6-10 人组成社会实践活动小组，自己推选组长，能够聘
请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导
老师。参与社会实践的学生，必须注意自己形象，仔细参加
活动，为学校和个人树立优秀的社会形象。
（二）组织原则：
就近就便、力所能及、保障安全。社会实践活动原则上要就近就便，立足于所在社区、农村。实践过程中要增强安全意识，不参加危险、无安全保障的活动。团队规模要适中，不展开跨区的活动。同一社区、同一农村的学生应在组长的统一安排下展开活动，活动的安排要以力所能及为前提。
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在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，展开研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促使，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
合理利用各样资源。充分利用网络资源。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，收集信息、办理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
综合运用各样方法手段。从参与研究的对象来看，能够采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采
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取的手段来看，能够采用活动设计、网络技术、检查研究、
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参观接见、实验演示、表演沟通、测量制作、社会宣传、服
务、总结、辩论、反省等学习