写字.doc

1(一)教学目标:1培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。2、了解什么是“左偏旁”。2、正确书写关于两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:两点水、三点水的写法。教学时数:一课时教学过程:一、课前交流,欣赏引趣导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。二、复、臂开、足安。2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。三、指导写字,掌握技巧1、揭题:今天我们学习写两点水、三点水、单人旁、双人旁的字。2、例字指导学写“冻、江、你、很”。(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?(2)指导练写“冻”,左边窄短,右边宽长。(3)“江”末笔是长橫,从左半格起笔。2(4)“你”字要左边单人旁的撇不要写平,留点位置写右边的“尔”。(5)“很”字左略高右略低,左右下部齐平师生互动。(6)对学生写字作品进行评价,教师适机点评。。教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。四、创作练习,巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。五、课堂总结我们写字时,要有正确的双姿,写字要认真读帖,要一气呵成。我们时时刻刻可以写字,处处可以练习,字无百日功,攻到自然成.(二)教学目标:1、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。2、正确书写关于十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导..,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:把偏旁在中间的一长竖写直。。教学时数:一课时教学过程:3一、复、臂开、足安。2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。而、指导写字,掌握技巧1、揭题:今天我们学习写十字旁、米字旁、巾字旁、竖心旁的字。2、例字指导学写“协、精、帜、怪”。(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?(2)指导练写“协”,左窄右宽,注意穿插。(3)“精”朝右靠,“青”稍宽。(4)“帜”字左部比右部长,比右部窄。(5)“怪”字右边的横撇的撇和捺要写的舒展。(6)对学生写字作品进行评价,教师适机点评。。教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。四、创作练习,巩固兴趣1、学生写课堂练习。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。(三)教学目标:1、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。2、正确书写关于口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。4教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:抓住它们做偏旁时发生的变化。教学时数:一课时教学过程:一、复、臂开、足安。2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。而、指导写字,掌握技巧1、揭题:今天我们学习写口字旁、目字旁、日字旁、月心旁的字。2、例字指导学写“唱、眼、晚、肥”。(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?(2)指导练写“唱”,左边窄短,右边宽长。(3)“眼”右边竖提的“竖”要写长且直,捺向右伸展。(4)“晚”左边窄短,右边宽长。(5)“肥”字左边窄长,右边宽短。(6)对学生写字作品进行评价,教师适机点评。。教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。教师巡视指导。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。四、创作练习,巩固兴趣(四)教学目标:51、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。2、正确书写关于提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。教学重点:通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。教学难点:抓住它们做偏旁时发生的变化。教学时数:一课时教学过程:一、复、臂开、足安。2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。而、指导写字,掌握技巧1、揭题:今天我们学习写提手旁、牛字旁、足字旁、虫字旁的字。2、例字指导学写“找、牡、跃、虹”。(1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写?(2)指导练写“找”,左右相近,右边斜钩长,向右下倾。