《香喷喷的轮子》小班教案.docx

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《香喷喷的轮子》小班教案
　　【设计意图】
　　根据小班幼儿的语言发展特点，结合幼儿的生活经验，我选择了《香喷喷的轮子》这一绘本。此绘本的内容较简单，画面形象有趣，故事的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认
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《香喷喷的轮子》小班教案
　　【设计意图】
　　根据小班幼儿的语言发展特点，结合幼儿的生活经验，我选择了《香喷喷的轮子》这一绘本。此绘本的内容较简单，画面形象有趣，故事的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认知水平，富有教育意义，便于幼儿接受。正如《纲要》中指出的“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”
　　【活动目标】
　　1、认真倾听故事，了解小老鼠帮助朋友们的过程。
　　2、通过观察图片和交流讨论，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。
　　【活动准备】
　　多媒体课件。
　　【活动过程】
　　一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣
　　1、师：今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢?(出示：小老鼠)。
　　2、师：小老鼠呀想去旅行，它做了一辆神奇的小汽车。(出示：西瓜车)
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　　3、师：西瓜车的车轮是用什么做的.?(巧克力豆)。用几个巧克力豆做的?我们一起来数一数。
　　4、小老鼠开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情?
　　1)幼儿观察画面，说出是小老鼠。
　　2)倾听教师讲述。
　　3)回答教师的问题，并和老师一起数数有几个巧克力豆。
　　4)跟随老师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。
　　二、播放ppt，引导幼儿集体边看画面边听故事，理解小老鼠帮助朋友的过程及小动物的心理变化。
　　1、师：小老鼠开着开着，突然它在路上遇见了谁?小豚鼠怎么了?为什么会哭的呀?
　　2、师：小老鼠是怎么做的?小豚鼠这时开心的笑了。
　　3、师：小老鼠为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了?小老鼠想了什么办法?(出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车)
　　4、开着开着，小老鼠又碰到了谁呢?小鸡发生了什么事情呢?
　　5、师：这次小老鼠是怎么做的呢?这时小鸡开心的笑了。
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　　6、师：小老鼠为了帮助小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。那怎么办呢?我们来帮他想想办法吧?出示香蕉车。
　　7、师：开着开着，小老鼠又碰到了谁?老爷爷怎么了?小老鼠是怎么帮助他的?
　　8、师：现在只有几个轮子啦?只剩一个啦?怎么办?
　　9、可是，小老鼠扛着香蕉实在是太累了，小朋友们帮他想想办法好不好?
　　10、师：我们一起来看看最后发生了什么事情。(小老鼠得到了一辆汽车)
　　师：他们为什么要送汽车给小老鼠呢?(因为小老鼠帮助过他们)
　　11、原来是因为小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们，他们要感谢小老鼠，所以呀也送了辆小汽车给他们!
　　1)幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠，并观察小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。
　　2)幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小