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×××学校章程
第一章
总那么
第二章
主要任务
第三章
管理体制
第四章
教职员工
第五章
教育教学
第六章
学生及家长
第十七条 学校实行层级管理,实行岗位责任制。副校长要起到校长参谋、助手的作用。学校部门负责人是学校行政工作的管理组织实施者,应协助副校长抓好管理。全体干部应具有现代教育思想和管理能力,具有创新精神和责任意识。
第十八条监视机制
教职工代表大会。承受学校党组织的领导,代表以教师为主体,由全体教职工民主选举产生。每年至少召开一次,听取和审议学校的工作报告,参与审议学校的工作方案、开展规划、教育教学和管理制度,审查学校的财务收支、依法监视校长和学校行政领导的工作,提出意见和建议。教职工代表大会闭会期间,由工会委员会行使其职权。高中建立学生会组织,参与学校的民主管理和监视。
学校实行校务公开制度。承受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监视,承受社会、家长和公众媒体的监视,以此标准学校的办学行为。
第四章教职员工
第十九条深化学校内部人事制度改革。依据国家政策、法规和工作程序,推行教职
工聘用 ( 任 ) 制和竞争上岗制度,建立起与社会主义市场经济相适应的人事管理体制和鼓励
优秀人才脱颖而出的用人机制,提高教职工素质,优化教职工队伍构造,提高办学质量效
益。
在教职工评聘中,坚持公开、公平、公正的原那么,坚持德才兼备、任人唯贤的标准。
依据相关法律法规,对不胜任现职工作的教职工,实行缓聘、待聘、解聘。
第二十条学校教师享有?中华人民共和国教师法?规定的权利并履行相应的义务。
第二十一条学校执行国家教师资格证制度和教师技术职称评定制度,鼓励教职工在
职进修。
第二十二条学校依法保护教职工的合法权益,努力改善教职工的工作条件,保障教
师享有国家政策规定的相关待遇。学校通过对教职工的工作评估,推进学校内部劳动分配
制度改革。坚持奖惩制度,调动教职工工作的积极性。
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第二十三条本校教职工严格履行?中小学教师职业道德标准?。
第五章教育教学
第二十四条 教育教学的整体目标与任务 : 促进学生身心素质的协调开展,构建学生正确的认知构造,使学生的思想、道德、行为整合一体。
第二十五条 德育工作:学校成立德育工作小组,通过各种途径确保德育工作落到实处。引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会与人相处,自觉成为品德良好、人格健全、行为标准的模范执行者。
第二十六条 教学工作:学校以教学为中心,抓好科学管理,深化科研教改,提高课堂教学质量。端正教育思想,依照国家课程方案,开齐开足各学科课程,搞好科际间学科渗透,使学生获得广博的知识。认真搞好课程改革。更新教育观念,切实抓好科研课题的实践。严格执行各级政府和教育行政部门下发的“减负〞规定。
第二十七条 学校体育卫生艺术工作:在广泛开展体育、艺术教育的同时,增强学生自我锻炼的意识和自觉审美的情趣,使课内、课外有机结合,使普及
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