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学生开展情况登记表
2021-2021 学年 上学期德育导师 ***
学生姓名 ***班级 高一七班座号 23 号
第一
阶段
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学生开展情况登记表
2021-2021 学年 上学期德育导师 ***
学生姓名 ***班级 高一七班座号 5 号
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第一学习情况
初中根底较好，对学习比拟重视，但对高中阶段的学习不是很适应，还未找到较适宜的学习方法，不能合理地安排学习时间，疲劳战术。成绩起伏波动较大。
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阶段
根本
情况
第二
阶段
根本
情况
第三
阶段
综合表现
学习情况
综合表现
学习情况
较为懵懂和童真，和同学关系良好；但上课有时会困乏，不能集中注意力，课后不能及时去稳固，在停留在为了完成作业的状态，没有落实到实处。
有问题能及时与教师交流，请教一些学习上的问题，慢慢地找到了适合自己的学习方式，稍微有了一些进步，但成绩依然有波动。
能合理地安排学习与休息的时间，精神面膜饱满了许多，对学业较为关心，但也耐心，能较为坦然地面对学习和课余遇见的一些问题，同学关系良好。
适应了高中阶段的学习，课后能够及时的掌握复习，全在课余找相应的习题锻炼自己的解题能力，成绩也较为稳定地提升。
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根本
综合表现
情况
在思想上成熟了些许，能够乐心地为其它同学答疑解惑；也能主动与教师交流探讨；也没有因此成绩有所进步而骄傲自
满，很清楚自己的定位，不断地求进中。
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2
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学生开展情况登记表
2021-2021 学年 下学期德育导师 ***
学生姓名 ***班级 高一七班座号 2 号
初中根底较好， 学习能力较强， 有一定的学习潜力。 但升入高第一 学习情况 中后能学习的重视度不够， 课后作业较为应付， 考前有临时抱
佛脚的习惯。成绩存在波动现象。
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阶段
根本
情况 综合表现
第二
学习情况
阶段
根本
情况综合表现
学习情况
第三
阶段
根本
情况综合表现
该生性格较为成熟大方， 但在学业上投入的时间相对
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