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隆德县第二中学教学案 七年级政治上册
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第4课 享受学习
总 课时第 课时 课型： 隆德县第二中学教学案 七年级政治上册
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第4课 享受学习
总 课时第 课时 课型： 主备:
审核: 授课人: 时间： 年 月 日
教 学 目 标
1、懂得学习是一个苦乐交织的的过程，认识到学习既是权利又是义务。
2、体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习；
3、激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学习的意识。 
教学重难点
引导学生辨证得客观地看待学习中的苦与乐，并能够正确对待。
指导性学习方法
自学、对学、合学、展示、归纳讲解
教学过程
附 案
【温故互查】
怎样做学习的管理者？
【自主学习】
1、学习中的苦与乐
生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。学习也是这样，可能今天的内容你都懂，你会非常开心，可能今天的很多内容不能接受，你就会沮丧。所以学习对于我们来说都是 、 交织的。学习是一个 和 的过程。需要 和 。只有在这个过程中我们才能获得超越自我的快乐。
研读教材18-19页，思考
你在学习中遇到的苦与乐，以及你的感悟是什么？
2、探索世界的奥妙
如果你不知道黄山顶部是什么景象，那么只要你亲临现场，一切便可知晓。如果你不知道“硪”字怎么读，那么请打开字典，查询后你便会知晓……
这个世界对于我们来说总是很神奇的，也有很多未知的东西，但是如果我们的好奇心得到满足，我们的疑问得到解决，我相信，快乐会洋溢在我们的心中，而得到这些快乐途径是不断的 和 .因为只有这样，我们才能实现新的自我超越。
研读教材20—21页，并思考完成探究活动的问题。
（1）回忆你小时候不能理解的一个问题。
（2）后来通过什么途径明白了这个问题。
【合作探究】
你觉得在学习过程中如何实现自我超越？
【拓展延伸】
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……
春天，读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄。
隆德县第二中学教学案