部编版 2.学做“快乐鸟” 第一课时 优质教学设计教案 二年级道德与法治下册（板书设计 教学反思）.docx

学做“快乐鸟” 教学设计
第一课时
教学目标：
1、说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。
2、体验分享快乐，知道分享快乐会让快乐加倍。
3、知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。
教学重点学做“快乐鸟” 教学设计
第一课时
教学目标：
1、说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。
2、体验分享快乐，知道分享快乐会让快乐加倍。
3、知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。
教学重点：
说出自己快乐的事，感受快乐带来的身心愉悦。
教学难点：
知道生活中也会有不开心的事，明白这是正常现象，并学会换个角度想问题。
教学准备：
教师准备：多媒体课件；
学生准备：
（1）动手创造一个小制作。
（2）准备一幅照片或者小物件，来展示自己的快乐。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、快乐展览厅
：（快乐鸟：小朋友们好，我是快乐鸟，我的家住在快乐森林，快和我一起来玩吧！）
师：瞧！快乐鸟它来了。
：我创造我快乐
：我进步我快乐

：请学生说出自己觉得快乐的事
二、神秘漂流瓶
：（快乐鸟：接下来，我要带你们去寻找神秘漂流瓶，可是途中的小桥坏了，请你们来模仿表情搭彩虹桥吧！）

，讨论课本案例
？我们一起说一说。

三、快乐转转屋
：（快乐鸟：小朋友们，欢迎来到快乐转转屋，我们一起来看看蜗牛和寄居蟹的故事吧！）
《蜗牛和寄居蟹》
：小天使和小恶魔
四、快乐的约定
：（快乐鸟：让我们一起来做个快乐约定吧！）
：把不快乐的事忘掉，把快乐的事记心里。
《快乐的小跳蛙》
五、课文小结
今天我们跟着快乐鸟来到了快乐森林，我们知道了生活处处有快乐，有时也会不快乐，换个角度可以变快乐。变快乐的法宝还有很多，下节课我们一起去快乐森林里寻找法宝来解决漂流瓶里的烦恼吧。
六、作业布置
；
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板书设计：
学做“快乐鸟”
我创造我快乐
我进步