大班语言《父与子照镜子》教案.docx

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大班语言《父与子照镜子》教案
　　活动目标：
　　1、阅读漫画作品“照镜子”，体验漫画故事的诙谐有趣。
　　2、在猜测中想象出乎意料的结局。
　　活动准备：
　　《父与子》系列漫画，“照镜子”多媒体课件或大图书
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大班语言《父与子照镜子》教案
　　活动目标：
　　1、阅读漫画作品“照镜子”，体验漫画故事的诙谐有趣。
　　2、在猜测中想象出乎意料的结局。
　　活动准备：
　　《父与子》系列漫画，“照镜子”多媒体课件或大图书。
　　活动过程：
　　一、忆趣激趣
　　1、出示《父与子》封面画：认识他们吗?
　　2、还记得在“父与子”?
　　3、幼儿回忆曾经看过的《父与子》漫画内容。
　　二、设疑引思
　　今天这对父子俩会遇到什么事情?让我们一起来看一看。
　　1、音响效果“敲碎镜子的声音”，发生了什么事情?
　　2、观察画面
　　(1)产生联想：一天，儿子刚准备打曲棍球，没想到把爸爸心爱的镜子打碎了，爸爸要打儿子的屁股了。
　　三、推波助澜
　　1、议论：儿子该怎么办呢?
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　　2、观察画面(2)：现在儿子在干什么?为什么要把镜子全打掉?他想出了什么妙招?
　　3、观察画面(3)：儿子究竟想出什么好办法?为什么要画爸爸?儿子画完爸爸的像以后觉得怎样?他在干什么?
　　四、真相大白
　　1、爸爸果然不出儿子所料，回家就来照镜子。
　　2、观察画面(4)：儿子的妙计有没有被爸爸识破呢?怎么会识破的?
　　3、学学爸爸面对镜中人物从不经意到大吃一惊到火冒三丈的表情变化。
　　五、联想
　　1、这个毛手毛脚的儿子又闯祸了。他还自作聪明地想了个办法，以为万无一失，没想到一下子就露了馅。
　　2、如果你是儿子，你有什么让爸爸没法猜到的办法吗?
【大班语言《父与子照镜子》教案】