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【推举】教研工作方案
教研工作方案1
　　一、指导思想
　　依据本学期学校工作方案的要求，仔细学习学校训练工作的精神，以实行新课改《语文课程标准》为契机，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心，连续落实教学常规、规范，落实主持人竞赛、一、二班级进行写字竞赛，每一个级别设一、二、三等奖若干。
　　(三)与镇民办学校进行结对子教学工作
　　1、结合学校进行的教学开放日活动，邀请民办学校老师到我校进行集体备课，指导他们优化课堂教学，并指导其在我校进行上课。
　　2、结合我校的集体备课，邀请民办学校老师到我校听课和进行评课，共同促进教学。
　　(四)开展和托管学校--佳辉学校的教学工作
　　1、邀请佳辉学校老师到我校参加我们科组的集体备课，指导他们优化课堂教学。
　　2、每一周都派出七位骨干老师到佳辉学校听课和进行评课，共同促进教学。
　　3、选派优秀教学能手或骨干老师到佳辉学校送课，课后进行教学研讨，以促进双方的教学水平。
教研工作方案2
　　一、指导思想
　　本学期，我校英语教研工作将连续以新课程理念和叶圣陶思想理论为指导，以集体备课为载体,课堂教学实践为切入口，以全面培育提高同学素养为宗旨,改革评价方式,革新训练理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展。并不断规范主题化系列教研活动，探究课堂教学模式，加大对新上岗老师，青年老师和骨干老师培育提升，服务老师服务同学，全面推动我校英语教研组各项指标再上新台阶。
　　二、重点工作(老师方面)
　　(一)了解同学，钻研教材，规范课堂，突出实效。作业书写统一格式，课后辅导层次分明，多元化检测评价同学等。在做好个人“六仔细”常规工作前提下，加强同班级组老师间合作沟通，总结和沟通教学阅历，相互学习，共同探讨，班级组长带好头起好示范督促作用。
　　(二)师徒结对，“一一”指导，每位老师，自主学习。如深化学习训练教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为详细的切实可行的训练教学行动和策略等。努力提高英语语言专业素养，结合校级，市级各项A级，2A级赛课，基本功活动，展现课等，同时加强反思总结，主动撰写论文，参加校级市级课题讨论，教科教研工作有机结合，全面提高英语组老师整体素养。
　　(三)有备而教，有教而改，有改而优，有优而思。结合课堂观看，微型课，同题“多”构，一课“再”构等课例讨论模式，以集体才智力气带个人业务进展，不断改善教学过程，达到教学最优化。从参加的过程到结果，在课后对自己的课堂教学达到当局者“不迷”的境地，在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。
　　(四)整合资源，完善评价，以生为本、学为中心、力量为重。首先落实“以学论教促进同学学习”的课堂教学评价制度，“以学论教促进同学学习”的课堂教学要求视为老师上课评价机制，注意课堂诊断和后续改进;其次从教材动身，对试卷进行分析和讨论，学会自行命题的力量，在命题、考务、评卷、统计、分析等各个环节方面做好考试质量关。我们要把对阶段性评价的讨论作为教研活动的一个方面，对如何命题、命题的格式、命题难易度的掌握等要有各班级层面的研讨活动，以提高老师的命题力量。四至六班级单元测试成果上报工作将连续进行。
　　(五)外出听课，内外培训，仔细记录，切实反思，准时汇报。便利大家学习沟通，开拓眼界，汲取新奇事物，利用好英语组老师群，研修手册，给老师制造向姐妹学校学。
　　三、重点工作(同学方面)
　　(一)各班级出台同学素养条例，对比参考心中有数。从“优化同学英语听说力量”这一讨论课题为动身点，按部就班，有目的方案逐步培育，或听或说，其中将以对同学的学法指导和自主学习力量的培育作为关注的重点。因此在课堂教学之前，中，后都要让同学有完整的学习氛围和环境渲染，如组织开展丰富多彩的英语课外活动，竞赛和英语环境布置。建议如下：五六班级进行课前1~3分钟英语演讲活动，演讲内容形成文字稿，美化设计后展现在教室里;译林版新五，六班级教材集合了多个童话，谚语，故事，老师还可组织同学小组情景剧排练表演竞赛，加强语言表达力量;三班级市级整班英文书写竞赛连续进行，要有意识的在市级竞赛前进行预备工作;四五班级单词默写、整班朗读;二班级开展英文整班书写社团，为三班级的整班英文书写竞赛打好基础。一班级歌曲演唱、竞赛等，教室可布置有英语学问宣扬、同学作业展现、英文小报展评等。
　　(二)二班级连续用法新教材的下册教科书。在逐步适应了译林版新教材后，二班级也迎来了教材上面的改