《童年消逝》读后感3000字.docx

《童年消逝》读后感3000字.docx读书笔记，希望对您有帮助！
《童年的消逝》读后感 3000 字
导读：读书笔记 《童年的消逝》读后感 3000 字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
坚守童年消逝的最后一道防线——年”， 这也就是要求我们学校的办学宗旨、
文化氛围、活动开展、课堂教学等各个方面都要关注童年，遵循孩子
的身心发展规律。
我们学校新盖了教学楼， 到处焕然一新。有的老师马上提出建议：要严格规范学生在学校中的一言一行， 只有这样，整个校园才能井井有条。领导采纳了该老师的建议， 轰轰烈烈的“整风”运动便开始了。经过一年的训练， 学生果然有了大变化， 原来的农村“土孩子”不见了，取而代之的是秩序井然、整齐划一的“标准好孩子”。
可不知何时起， 大家都发现我们的校园也慢慢变得沉寂了： 孩子都不会“跑”了，走路时也都紧闭着嘴巴，不敢说也不敢笑；即便是
读书笔记，希望对您有帮助！
休息时间，走廊上也经常看不到学生； 原来见到自己熟识喜欢的老师，有的孩子远远地就会扬起一脸的灿烂，摇着小手亲切地打着招呼：“嗨！老师好！”现在呢，问好依旧，却再无感情，千篇一律。孩子们俨然成了封闭在教室里的“囚犯”。
还是领导先知先觉，意识到了问题的存在，一番研讨之后，学校决定：把“跑”和“笑”的权利还给学生。于是，大课间，我们的操场上有了激动人心的拔河、跳绳、踢毽子等比赛活动；有了老师和孩子共同参与的“老鹰捉小鸡”“贴膏药”等团体游戏；还有了接力、足球、篮球、排球、乒乓球等体育活动——每每此时， 孩子们的笑声、呐喊声很快便响彻校园，整个操场一下子沸腾起来，欢乐无处不在。
我们应该始终谨记，学校中的孩子正身处童年，他们需要成长，更需要快乐。规范的管理是大势所趋，但是我们可以有计划地、有选择地多开展一些适合发展儿童天性的活动， 让每一个正处童年的孩子都能够体验到童年的快乐， 感受到童年的美好，从而记住自己的童年。
还孩子一颗自由的童心
一个孩子若是没了童心， 童年便彻底消逝了。寒假过年走亲戚时，我正好读着《童年的消逝》这本书。看到几个孩子们聚在一起，无聊地磕着瓜子，吃着水果，却没什么可聊的话题，我一时心血来潮，便问他们：“孩子们，你们的童年里最开心、最美好的事情是什么？”为了鼓励几个孩子踊跃发言，我还以红包作为奖励。
上初四的大外甥说：“我最喜欢的就是玩（手机）游戏。可姥姥家没有网，我喜欢的‘王者荣耀’玩不了，真没意思！早知道这样，
笔 ，希望 您有帮助！
我 不如不来呢！”大姐工作忙， 常用手机陪着孩子玩，如今，
子 品硬生生地侵 了孩子的一 童心。 大外甥一 的沮 ，懊 、无聊明明白白写在了 上。
若是 了平 ，我或 会 慰几句，但想到在孩子眼中， 血 于水的 情竟不如一款游 来得重要，我的心中既郁 又不免感慨。曾几何 ，我 童年最快 的 光就是 年的 候，和舅舅、姨 家的兄弟姐妹 聚在一起玩耍，一起捉迷藏，一起放鞭炮，一起分糖吃⋯⋯
性格外向的外甥女一向直爽， 她告 我 ，跟着 赶海是她最开心的事。外甥女的 很快引起了我女儿和小外甥的 趣。 他 不断地追 着，外甥女便激情洋