《美丽的蝴蝶》科学教案.docx

《美丽的蝴蝶》科学教案.docx《美丽的蝴蝶》科学教案
活动目标：
1、 观察毛毛虫和蝴蝶，体验观察的乐趣，培养探究的品质。
2、 简单了解蝴蝶的成长的过程，知道这是一个变化的过程。
活动准备：
1、 让幼儿参观蝴蝶标本展览。
2、 录像《美丽的蝴蝶》。
3《美丽的蝴蝶》科学教案
活动目标：
1、 观察毛毛虫和蝴蝶，体验观察的乐趣，培养探究的品质。
2、 简单了解蝴蝶的成长的过程，知道这是一个变化的过程。
活动准备：
1、 让幼儿参观蝴蝶标本展览。
2、 录像《美丽的蝴蝶》。
3、 毛毛虫和蝴蝶的形态特征。
活动过程：
1、让幼儿说一说自己认识的小动物，说一说它小时候和现在 的有什么不一样。自己饲养过的宠物，有小猫，小狗，小鸡，乌 龟，小白鼠等，小的时候，身体非常小，软；长大了毛色会变化， 像小鸡长大以后和小时候就不一样了，四肢也不太一样，会变得越 来越粗壮等等。
多媒体出示小猫、小狗、小鸡刚出生的样子和长大以后的图片 进行比较，找一找相同和不同之处。相同之处：有一个脑袋，四 肢。脑袋上有一双眼睛，两只耳朵、一张嘴和一个鼻子。不同之处 身体的大小，毛色的不同等。
出示蝴蝶图片，斑斓的色彩，飞舞在百花从里，真漂亮！在欣 赏绿色的毛毛虫，尖尖的小白牙，蠕动着真难看，这两种东西怎么 可能联系在一起呢？
师提出问题：在展览室内找一找毛毛虫、蛹和蝴蝶。先认识这 些标本。之后提出问题，这三种东西有什么关系？
生猜测、讨论、回答。
有的说这几样东西根本没关系，因为一点也不一样，有的认为 肯定与关系，要不老师怎么这样问，还有的或许是听爸爸妈妈讲 过，蝴蝶是毛毛虫变成的。
在不确定中看录像。
2、 观看录像《美丽的蝴蝶》
让幼儿复述录像内容。
师生达成共识，解决问题。毛毛虫是蝴蝶小时候的样
子，美丽的蝴蝶会变化，经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段才变 成我们看到的那个样子。
3、 讲述故事《美丽的背后》
蝴蝶小时候你觉得美吗？
一个小米粒一样的卵长成毛毛虫，之后变成不吃不动像个小桶 一样的蛹，最后才蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。
蝴蝶长得美，还能传播花粉，它真是我们的好朋友吗？
4、 像蝴蝶这样会变化的昆虫你还知道那些？
飞蛾、菜花蛾，大米里也有蛾，会唱歌的蝉好多好多呢。让幼