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师德专题学习感言
一位哲人说过：“没有一颗仁慈的灵魂,就没有美德可言." 师德是老师的良心。当一个老师不断充实、完善自身，使思想到达一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师。从老师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精 师德专题学习感言
一位哲人说过：“没有一颗仁慈的灵魂,就没有美德可言." 师德是老师的良心。当一个老师不断充实、完善自身，使思想到达一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然地感受到老师。从老师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的理论，老师的身传言教到老师的自我修炼，从老师学而不厌的钻研进取到老师诲人不倦的忘忧情怀，等等，形成了老师职业道德的标准体系，无不包含着何以为善的道德策略。培养良好的师德，我认为应该做到以下几点：
　　一、热爱教育事业，献身教育事业是师德的思想根底
　　"老师是太阳底下最崇高的事业。"人们常把老师比喻为”红烛"、"人梯”、"春蚕"、”铺路石",意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能彻底去除”拜金主义"观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，象陶行知所说的那样:”捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时,都可以理直气壮地说,投身教育事业，我终生无悔。
　　二、热爱、尊重学生是师德的根本要求
　　教育是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有热爱学生,才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱学生表达在”严"和"慈”上。常言道：”严师出高徒.”又说:"严是爱,宽是害。”对学生不严格要求,严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建立者。"自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”所以，对学生不严不行。当然，严要得法,严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、保护、宽容、，关心学生的学习和成长进步，使学生全面开展。
　　三、为人师表是师德的核心
　　老师是人类灵魂的工程师，”为人师表"是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济开展上将上一个新台阶，，负担着全面进步国民素质、进步全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。”教育者先受教育"。只有最大限度地进步老师为人师表的程度，才能胜任人民老师的历史使命,无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求老师要时时处处以身作那么,为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退,老师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么,，光要求学生，而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。正如孔子所说："其身正,不令而行，其身不正,虽令不从。"正说明这个道理。
四、教好书是师德的关键
　　老师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才，就必须把书教