（一)年级(上)册 （语文）学科集体备课表
备课时间
主 备 人
王瑞琴
主 备 人
所在单位
城内小学
复备时间
2021。10。28
授课老师
张巧燕
授课老师
所在单位
高家（一)年级(上)册 （语文）学科集体备课表
备课时间
主 备 人
王瑞琴
主 备 人
所在单位
城内小学
复备时间
2021。10。28
授课老师
张巧燕
授课老师
所在单位
高家坡小学
课 题
2。升国旗
课 型
新授
课时分配
2
第 1 课时
上课时间
2021。
项 目
教
学
目
标
知 识
能 力
1．理解课文内容，知道小学生是怎样升旗，并从中爱到爱祖国的教育
2．有感情朗读课文，并且可以背诵下来。
过 程
方 法
在教学过程中，多采用设置情境,在情境中读文、读句，体会感情及启发教学等方式方法.
情 感
态 度
喜欢我们的国旗，对它有无比的崇敬感，对祖国是无比的热爱，产生强烈的热爱祖国的思想感情；
价值观
教学重点
理解课文内容，知道小学生是怎样升旗,并从中爱到爱祖国的教育。
教学难点
通过有感情朗读激发学生热爱祖国的思想感情。
教学、教具
（课件）
准 备
教 学 流 程
教 师 活 动
预设学生活动
教
学
环
节
一、播放国歌导入
二、二、初读课文
预设：有些学生在读时字和音对照不
准确。
解决方法：要求学生来指读.
预设：学生们会照旧照着拼音读。
解决方法：老师写在小黑板上让学生
们看着读，不会的再看书。
三、再读课文理解课文内容。
读课文，说一说你读懂了什么?
预设：学生会说出好多种答案，只
课文内容不符.
解决方法：老师引导，你能试着说一
说和国旗有关的内容吗？
四、精读课文,感悟课文内容。
预设：每个同学都读完好这首儿歌时
1。借助拼音来正确的读课文。
2．边读边画出要求
认和要求写的字，在读这些字时要注意读音。
3．指着这些字给你的同
桌读一读.
4．只看汉字不看拼音读
一读，不认识的字看一
看拼音。
1．读课文说一说这首儿
歌中一共有几句话？
2．在小组内熟读这几句
话.
间不够。
解决方法：由小组长布置一个同学读
一句。
预设：在小组有些同学读的不够准
确。
解决方法:要求小组成员要指出同学
们读的缺乏的地方并给予改正.
4．感悟课文内容。
（1）在文中找一找在升旗中我们是怎
么做的?
（2）找出来在你们组内读一读。
（3）谁能有感情的把这句读一读。
预设：由于学生的这种经历少，读的不够有感情。
解决方法：老师范读.
3．把你读的那一句读给
你们的同学听.
(2）找出来在你们组内
读一读。
（3)谁能有感情的把这句读一读。
1．找出你喜
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