古代诗歌的思想感情分类.doc

古代诗歌的思想感情分类：
古代诗歌浩如烟海，从《诗经》到清代的诗歌,数量之多，题材之广，，主要有这样几类：
⒈借景抒情诗
借景抒情诗（写景抒情诗)或借景表达自己的美妙志向，如王维的《山居秋暝》“随意春芳歇;或描写望月思乡的苍凉和常年征战的悲苦,将士和亲人互相思念的深沉情感和不幸遭遇；或挖苦并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者,表达对战争的厌恶，、奔腾峻伟见长。（精品文档请下载）
⒐谈禅说理诗
诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下,这类诗歌往往和咏物言志诗有共同的特点，分析时要注意把握。（精品文档请下载）
如苏轼的《题西林壁》诗曰：
横看成岭侧成峰,远近上下各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
诗中的“庐山”便含有比喻义，后两句的议论隐含许多哲理，既蕴含对待任何事物和问题都应一分为二的意思，又隐含任何一个问题都有多种答案的哲理，还含有和俗话所说的“当局者迷，旁观者清”一样的道理，只不过这句俗话纯乎说理，而苏轼是以形象来喻理。（精品文档请下载）
⒑赠友送别诗
“黯然销魂者,惟别而已。”（江淹《别赋》)作为至情至性的诗人，和挚友分别时，,在古诗词中国诗坛上，赠友送别诗是中占有相当大的比例，而且内容丰富，可谓“说尽故人离别情”。这类诗歌主要抒写离别之情，借对送别情景的描写，表达达依依不舍的离情别绪，或留恋、或抚慰、或嘱咐、或祝愿;有伤心、有惆怅、有期望等。（精品文档请下载）
古代的交通不兴隆，人们“相见时难别亦难”，诗人们抒写了大量的这类诗词，给后人留下了珍贵的精神财富，其中不乏脍炙人口的名篇佳作。这些作品大多写得情真意切，感人肺腑,余味深长，令人击节叹赏:“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，诗人无尽的友谊熔铸在诗情画意中；“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”，诗人深挚的友谊包含在殷勤的祝福中；“惟有相思似春色，江南江北送君归”，诗人的相思之情充塞在天地春色中；“莫愁前路无知己,天下谁人不识君"，诗人的质朴和豪爽寄托在朴素无华的语言中；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，诗人晶莹透明的冰壶装下了理解和信任……（精品文档请下载）
⒒闲适隐逸诗
一些诗人看惯了官场的勾心斗角,世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间,和乡人为伍,和明月作伴，抒写清闲安逸生活,，或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往，有不少令人拍案之作。（精品文档请下载）
这类诗所表现的思想内容和山水田园诗相近或一样，在分析时可结合起来。
古代诗歌鉴赏 表达技巧
表达技巧是一个非常广泛的概念。从诗歌鉴赏的角度说,诗歌的表达技巧包括三方面的内容:表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸大、对偶、比较、排比、设问、反问、起兴、互文)、表现手法（用典、联想、想象、衬托或衬托、渲染、象征、比照、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志)
这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：内容(写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果(怎么样)。（注意:这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）（精品文档请下载）
要点一：鉴赏古代诗歌运用的修辞方法。要求牢记常见的修辞手法（比喻、借代、夸大、对偶、比较、双关、排比、比照、反问等和表达作用或效果)。如：以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是什么?（精品文档请下载）
:　　　　　　　　
B。千古长如白练飞：　　　　　　　　
解析：解答此类题,首先要准确判断诗歌中使用的是什么样的修辞方法。A句中的“三千尺”“如",再结合各种不同修辞方法的表达效果，联络诗歌详细内容来作答.
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参考答案： 。
　　　　　 用比喻手法。生动形象地描绘了瀑布的色彩和形态。
再如: 春　雪 韩　愈
新年都未有芳华,，故穿庭树作飞花.
（运用了拟人手法，使穿树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。）
又如：竹枝词 刘禹锡
杨柳青青江程度，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴.
（答;运用了谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑,欢喜而又担忧的微妙心理.）
常见修辞格和表达效果(此内容要作为鉴赏诗歌的必备知识来识记。）
比喻、比较：描绘事物生动、形象、鲜明、增强了感染力。比喻在议论中使深奥的道理粗浅化,易于理解、承受。如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（精品文档请下载）
借代：形象突出、