两位数乘两位数口算乘法导学案.doc

两位数乘两位数口算乘法导教课方案
两位数乘两位数口算乘法导教课方案
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两位数乘两位数口算乘法导教课方案
两位数乘两位数（口算乘法）导教课方案
学习内容：两位数乘两位数（口算乘法）
0是
（ ），因此6×10=
闯关三：
1. 苹果每盒个，20盒有多少个?列式为
2. 研究×20的口算方法
方法一：把分红10和2，先分别算出10×20= 与2×20= 的积是多少，再把所得的结果相加200+40=
方法二：先用20十位上的数2和相乘，即×2=
2020-01-08
学习内容：两位数乘两位数（口算乘法）
学习目标：我学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。
学习重难点：１、掌握口算方法，能正确地进行口算。2、理解口算算理。
同学们，今日，我们将要进行一场学习在闯关，相信大家经过这节课的学习，必定能过关斩将，准备好了吗？我们出发吧！
闯关一：
　，我知道了买3筐草莓，每筐装15盒，问题是： ？
两位数乘两位数口算乘法导教课方案
两位数乘两位数口算乘法导教课方案
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两位数乘两位数口算乘法导教课方案
：求3筐草莓有多少盒，就是求3个13是多少，用（ ）法计算，列式为
×3的口算方法
方法一：15能够分红10和5，口算10×3= ，
5×3= ，30+15=
方法二：在脑筋中列竖式计算。
1 5
× 3
闯关二：
想想，150×3=
闯关三：
，我知道了有10盒橙子，每盒6个，问题是： ？
：橙子每盒6个，要求10盒有多少个，就是求6个10是多少，用（ ）法计算，列式为
×10的口算方法
方法一：6×10表示10个（ ）相加，10个（ ）相加是（ ），因此6×10=
方法二：6×10也能够看作是求6个10是多少，由于6个10是
（ ），因此6×10=
闯关三：
两位数乘两位数口算乘法导教课方案
两位数乘两位数口算乘法导教课方案
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两位数乘两位数口算乘法导教课方案
1. 苹果每盒个，20盒有多少个?列式为
2. 研究×20的口算方法
方法一：把分红10和2，先分别算出10×20= 与2×20= 的积是多少，再把所得的结果相加200+40=
方法二：先用20十位上的数2和相乘，即×2=
2020-01-08
学习内容：两位数乘两位数（口算乘法）
学习目标：我学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。
学习重难点：１、掌握口算方法，能正确地进行口算。2、理解口算算理。
同学们，今日，我们将要进行一场学习在闯关，相信大家经过这节课的学习，必定能过关斩将，准备好了吗？我们出发吧！
闯关一：
　，我知道了买3筐草莓，每筐装15盒，问题是： ？
：求3筐草莓有多少盒，就是求3个13是多少，用（ ）法计算，列式为
×3的口算方法
方法一：15能够分红10和5，口算10×3= ，
5×3= ，30+15=
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两位数乘两位数口算乘法导教课方案
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两位数乘两位数口算乘法导教课方案
方法二：在脑筋中列竖式计算。
1 5
× 3
闯关二：