1、找春天(先学后教当堂训练）.doc

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找春天
教学目标：
1、会认“羞”等9个字，会写“脱等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3、体会春光的美好，体验大自然的
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找春天
教学目标：
1、会认“羞”等9个字，会写“脱等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
教学重难点：
会运用一定的识字方法认识9个生字。
能正确、工整地书写9个生字。
抓住重点词句理解课文、品味课文，能有感情地朗读。
能主动积累有关描写春天的好词佳句。
教学课时：
两课时
第一课时
教学目标：
1、认识9个生字，会写5个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学重难点：
1、利用学过的识字方法快速识字。
2、书写时注意间架结构，在正确书写的情况下将字写美观。
3、能正确、流利地朗读课文。
教学过程：
直接导入
同学们，今天我们一起学习第一课《找春天》。(板书、齐读课题)
出示目标
同学们，本节课我们的目标是（出示目标，齐读目标）。有信心完成吗？本节课我们将进行四场比赛，首先比思考。
二次备课
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比思考
出示幻灯片三，齐读自学指导一。
自学指导一
自由大声朗读导读部分，边读边思考，本单元的主题是什么。一分钟后，我们比赛，看今天谁是思考小先锋。
2、当堂检测一
①、指名读。
②、指名说单元主题。
四、比识字
恭喜大家闯关成功，接下来我们进行第二场比赛——比识字。
出示幻灯片四，齐读自学指导二。
自学指导二
请同桌合作认读树叶上的生字，3分钟后比赛，看哪组同桌合作的最好，能够把同桌教会。
（生同桌合作认读，3分钟后检测）
2、当堂检测二
①、出示带拼音的生字，指名认读。
②、出示去拼音的生字，指名认读。
（淘气的生字宝宝把帽子摘了，你还认识吗？）
③、交流识字方法：你用什么方法记住了哪个字？
④、练习一：生字认识了，看看这个练习你会不会做。出示，指名做。
⑤、出示词语，指名认读（生字没有难住你们，我们看看词语宝宝你们是不是也一样认识）
⑥、齐读，用你喜欢的词语说话。
⑦、出示句子，指名认读。（词语都会认了，接下来老师出示几个句子来考考你们，你们有信心读正确、读流利吗？）
五、比朗读
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1、出示幻灯片十，齐读自学指导三。
自学指导三
自由大声朗读课文，3分钟后我们比赛谁能把课文读正确、读流利。
生自由读，后指名读，随时纠正。
当堂检测三
争当“诵读小明星”
六、比写字
自学指导四
仔细观察生字在田字格中的位置，2分钟后比赛谁观察的仔细。
生说，师板书。②、生临写两个。③、展示
第二课时
教学目标:
1、会写四个字。
2、有感情地朗读课文。
教学重难点：
1、书写时注意间架结构，在正确书写的情况下将字写美观。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生有感情地朗读课文，背诵课