22富饶的西沙群岛.doc

课题
22、富饶的西沙群岛（第一课时）
本学期总第 课时
教学
目的
①认识“饶、屿”“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语.
②有感情地朗读课文。
教
课题
22、富饶的西沙群岛（第一课时）
本学期总第 课时
教学
目的
①认识“饶、屿”“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语.
②有感情地朗读课文。
教学
重难点
1、认读生字、词语,朗读课文。
2、理解课文的写作顺序.
教学
准备
课件
教学活动
教学环节
老师行为
学生活动
教学反思
一、激趣导入
。
二、初读课文
①多媒体出示祖国地图。
老师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置？　
师简介西沙群岛：，是我国的海防前哨。
②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!（播放完）美吗？假设我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。
看地图，认识西沙群岛。
读题。
（学生质疑)
学生自由读课文。
。
三、重点探究
　四、写字指导。
读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？
②学生自由读课文.
明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚刚提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。
　　　
③检查自读情况。
a．检查生字新词.
b．检查课文朗读情况。
指名读课文，说说通过读课文知道了什么.
读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个得意的地方.
 
①凸现重点。
课文是围绕哪几方面描写西沙群岛得意的呢？
老师板书:风景优美　物产丰富
说说课文是按怎样的顺序详细介绍西沙群岛的风光和物产的？
（板书：海水(面）、海底、海滩、海岛)
b．课文可以怎样划分段落？
认读生字新词。
交流初读感受,找文章的中心句.
学生交流
抄写生字。
c．请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。
。

指导书写学生提出的难写的字。
备注
课题
22、富饶的西沙群岛（第二课时）
本学期总第 4 课时
教学
目的
①有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
②读懂课文主要内容,理解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。
③摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。
教学
重难点
①读懂课文主要内容，理解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
②培养热爱祖国的思想感情.
教学
准备
课件
教学活动
教学环节
老师行为
学生活动
教学反思
一、复习回