拜什墩中学 李慧蓉
可爱的草塘
请你在课文中找出写草塘和小河景色的句子，作上记号，再读一读。
请你在课文中找出写草塘物产的句子，作上记号。
请你在课文中找出写作者感情的词语或句子，作上记号。
小丽给作者介
拜什墩中学 李慧蓉
可爱的草塘
请你在课文中找出写草塘和小河景色的句子，作上记号，再读一读。
请你在课文中找出写草塘物产的句子，作上记号。
请你在课文中找出写作者感情的词语或句子，作上记号。
小丽给作者介绍北大荒的奇特景象，哪句话最能概括北大荒的特点？
分角色读作者和小丽的对话。
棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。
“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”这句话说的是 。
北大荒物产丰富
我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水泡子，水面上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨的都是鱼。我不禁惊叫起来：“啊，这么多鱼!”连忙脱掉鞋袜，跳进没膝盖深的水里逮起来。筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫鱼，一条又一条不住地往岸上抛。小丽不住地往篮子里拾。我逮着逮着，忽然哗啦啦一阵水点儿落在我的脸上和身上。下雨了吗?我抬头一看，是小丽捣的鬼!她淘气地笑着：“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再往哪儿装呀?”
这一段哪些词句最能表现出鱼多？作者会“贪心不足”说明什么？
这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。
每句话抓住草塘的什么特点来写草塘的美？
下面这段话中三个带点的词说明什么？
啊，一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。
说明水的确清澈。
在小河前，作者想做什么？做了吗？为什么？
我朝前紧走几步，想捧起这清凉的河水痛痛快快地洗一洗脸。但是我犹豫了，生怕弄坏了这一幅美好的画卷。
作者非常喜爱北大荒，希望永远留住这美好的画卷。
请你说说作者对北大荒的感情是怎样一步步变化的。
不了解——没意思
初见美景——惊叹
感受物产——恋恋不舍
再见美景——喜爱
秋游草塘
即兴小诗
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