犟龟教案.doc

大班语言故事活动设计
《犟龟》
【教学目标】
1、初步理解故事。对故事阅读有兴趣，培养良好的倾听、阅读的习惯。
2、感受诗歌坚持不懈、朝目标前进的精神。
3、幼儿会说故事里的主要对话。
【教学重难点】
重点：幼儿会说故大班语言故事活动设计
《犟龟》
【教学目标】
1、初步理解故事。对故事阅读有兴趣，培养良好的倾听、阅读的习惯。
2、感受诗歌坚持不懈、朝目标前进的精神。
3、幼儿会说故事里的主要对话。
【教学重难点】
重点：幼儿会说故事中的主要对话。
难点：理解故事内容，了解“犟”的含义。
【教学准备】
1、故事背景图。
2、动物图片：乌龟、蜘蛛、蜗牛、乌鸦、小猴、狮王子和新娘。
【教学过程】
一、导入：
今天老师带来一位新朋友，我们看看他是谁？对他是一只小乌龟。
小乌龟是怎么走的呀？嗯，一步一步的，慢慢爬。
他的名字叫陶陶，我们和他打个招呼吧！
乌龟陶陶还有一个名字叫“犟龟”。为什么叫他犟龟呢？我们来听一听。
二、教师有感情讲述故事。
提问：
1、小朋友在故事里听到都有谁呀？说一个出示一个。
2、那你们知道故事的名字叫什么？对，故事的名字叫犟龟。
3、你们知道乌龟陶陶为什么叫犟龟了吗？嗯，这个小朋友说的很棒，别人都嘲笑它，说它到不了的，但陶陶还是坚持的说：“一步一步坚持往前走，一定会到的！“
4、咦，陶陶它这是要去哪啊？你们知道吗？我们再来听听故事吧！
三、操作挂图，幼儿再次完整欣赏故事。
出示背景图，和幼儿一起回忆故事。
提问：
1、一个美丽的早晨，乌龟陶陶正在从从容容的散步，它听到鸽子说什么？狮王要举行婚礼啦，陶陶它听到后干什么了？嗯，出发了。
2、第二天一大早陶陶就出发了，它一步一步往前爬，虽然很慢，却一直没有停下来，一天后，它遇到了谁呀？那蜘蛛对乌龟陶陶说了什么？为什么蜘蛛要这样说呢？原来陶陶爬的太慢了，蜘蛛在嘲笑它，我们就应该用快乐的声音说：“哈哈，你怎么可能赶的上狮王的婚礼。”那陶陶怎么说的？嗯，一步一步坚持往前走，一定会到的。
3、又过了两天，陶陶又碰到了谁？那蜗牛是怎么说的，你来学学，那陶陶怎么说的？宝宝们真棒。陶陶日夜不停的赶路，又碰到了乌鸦，它是怎么说的？那陶陶是怎么说的？
四、帮助幼儿理解故事，并学习故事对话。
1、现在老师请第一组的宝宝当蜘蛛、第二组的宝宝来当蜗牛、第三组的宝宝来当乌鸦，第四组的宝宝当乌龟陶陶。我们来学学他们是怎么说的吧！宝宝们学的真像，真棒!
2、陶陶最终参加了狮王的婚礼吗？没有，咦，为什么呀？
哦，原来呀，是陶陶爬的太慢了，连狮王儿子都结婚了它才赶到。
但它一直坚持着。虽然爬的慢，可它一直都没有停下来！
3、宝贝们，你们喜欢故事里的谁啊？我喜欢陶陶，因为它很坚持。
师小结：我们每一个人都会遇到困难，只要你不害怕、勇敢坚持，