《我的母亲》课内阅读答案.docx

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《我的母亲》课内阅读答案
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？表现了母亲什么品性？
写母亲对“我”的管教，表现了母亲对“我”既严格又和善，即她“是我的严师，我的慈母”。写作为当家的后母如何处理家庭的难事和冲突，表现了母亲容忍、温柔的性格。写如何对待他人对自己人格的羞辱，表现了母亲“刚气”的一面。
，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？
我们常说母亲是人生的第一位教师，这主要不是表达在母亲如何“教育”上，而更多的表达在母亲平是怎样待人接物对自己的影响上。因此，可以说，写母亲与家人相处的情形同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她一生示范随“我”的耳闻目睹、潜移默化的教育和影响。也就是不仅写了母亲对“我”的“言教”，更写了母亲对“我”的“身教”。

㈠不能不算是打了一点儿底子。
用“不能不”双重否认，表达了作者对“打了一点儿底子”的确定，但“不能不”这一能愿动词的双重否认表达一种主观上的确定，因而有主观认为之意，这样既说明了看法，又不显得断然和肯定。










㈡在这广漠的人海里单独混了二十多年，没有一个人管束过我。
说自己“混”了20多年，表现了作者谦逊的看法。尽管作者当时已是文化名人，而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”又暗接之妙。“我”在人海里“混”，应当有人来管束“我”，但却没有，表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想；没有一个人管束过“我”，“我”还能在人海里“混”了20多年，说明白母亲给“我”的教益是多么大。
㈢假如我学得了一丝一毫的好脾气，假如我学得了一点点待人接物的和气，假如我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
事实上，作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的，但是在说到这些美德时，前面都加了“假如”这一表示假设的词语，意在说明只是一种假设，而不是自己已经具备了这些美德，表现了作者不溢美、不自夸的品德，同时也特别符合自传的语体特点。
“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门。”，是否离开了中心？
没有，这从侧面表达了母亲对“我”的严格教育。