优秀党员事迹材料范文 优秀党员教师事迹材料.docx

第 2 页 共 的工作信条。三十年如一日，她始终坚持做到早到校，辅导学生，带着孩子清扫清洁，批改作业。谨慎做好教学六谨慎工作，用自己的辛勤汗水和一生热忱，书写教坛精彩人生，用行动诠释人类灵魂工程师的荣耀称谓。她时常利用节假日对学生进展家访，与家长真诚沟通。对家长的知冷知热，调动了家长教育子女的踊跃性；对学生的开诚布公，换来了学生的心悦诚服，促使学生欢乐安康地成器成才。2000级的陈可，是学校出了名的捣蛋王，曾纠集班上顽皮差生打架闹事，为此学校赐予了严厉的处分。陈可曾一度完全不读书，处在迷失的边缘。接手该班后，毛教师主动接触该生，屡次找他交心谈心，起先时，该生不理不采。人非草木，孰能无情。毛教师想到：差生冷漠心灵的呼喊，离不开教师的感情作为媒介，班主任与差生之间思想上的共鸣，更须要老师借助爱的力气去撞击，情通才能理达，感情作为一种潜移默化的感召力气，可以促使差生转化。第一次家访，毛教师征得陈可同学的同意，陈可给他的健力宝，他承受了。陈可感到教师没有看不起他。对毛教师也掏出了心里话，了解了前因后果，毛教师客观地指出教师对个别学生的偏爱不公允的做法是不妥的，同时对该生也肃穆地指出学习目的不明确的错误，读书决不是为他人而读书，而是为了社会的须要和自己的将来，决不能不顺心就赌气不学。此后，毛教师反复屡次家访，让学校和家庭协作教育，使陈可相识到了学习的重要性，增加了学习的自信念，最终坚持谨慎读书，成了一名优秀学生。三十几年来，毛教师从思想上，感情上关心协助学生，从学业上悉心指导，谆谆教导关怀学生的全面开展，与学生之间保持着双向互动的关系，所任班主任的班级都有很强的凝合力，踊跃向上的班级气氛，所带过的班级始终保持在年级中的优势。11017年，11019年，2003年所带班级分别被评为区先进班集体。她所教的学生也获得了好的成果，很多学生被评为市三好学生、市优秀学生干部等。










2004年，毛教师意外受伤，腿部承受了外科治疗，短暂不能走动。但是毛教师却心牵自己的学生，无法放下手里的教本。她不顾学校和家人的反对，坚决拄着双拐要到学校给孩子们上课。最终，家人拗不过倔强的毛教师，为了毛教师的身体，丈夫每天背着她来给学生上课！尽管从家里到学校的路程有几公里，尽管交通便利，尽管从学校到教室还要上五层楼！但是，近三个月的腿伤复原期，毛教师硬是每天都到班上带着孩子们一起学习，没有落下一堂课！孩子们感动了，给教师捧来几个水果，递上一壶水，叫上一声亲切的妈妈。家长感动了，帮着一起背毛教师，大家都感慨地说：孩子交给毛教师，我们放心！。孩子们的功课没有落下，毛教师的腿也好了，可是毛教师的丈夫给累瘦了一圈。每当想起这，毛教师总难免心愧疚，充溢感谢。
多年来，毛教师爱惜学生一视同仁，评介学生实事