小学生社会实践报告范 社会实践总结报告.docx

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(2) 社区服务。
学校组织学生去镇敬老院，让学生自己动手为孤寡老人做一些力所能及的事。通过这一实践活动，使学生懂得了为人民服务的意义，培育了学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，做到了理论联系实际，课内外，校内外，学问有机结合，增加了社会责任感，为将来走上工作岗位打下了良好的基础。
(3) 参观访问。
学校组织了学生去参观镇玩具厂，学生们参观了工作人员制作玩具的种种程序，并采访了工作人员“工作时间量”、“制作难度”等问题。这一实践活动，激发了学生学习科学、钻研技术的爱好和动脑、动手的实力，使学生也体验到了工作人员的辛苦，培育了他们艰苦朴实、勤俭节约、遵守纪律、仔细负责、团结协作、关切集体、珍 惜劳动成果的优良品质，也激励了他们立志用自己的双手去建设美妙的家乡和美妙的将来。










(4)调查考察
学校组织学生对社区居民卫生习惯进行调查。在调查的过程中，学生克服了与别人沟通的害怕心态，并懂得了如何与别人沟通。学生们还能够运用多种形式反映调查结果，使学生具备了肯定的整理信息的实力，也初步培育了学生的视察实力和解决问题的实力。
学生通过课外社会实践活动，扩大了社会接触面，拓宽了社会学问面，打破了从校门到家门的封闭式生活，增加了社会适应性，同时也能把从中受到的良好教化和品质融入到学习中去。
小学生社会实践报告范文三
暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，找寻身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。
我们组叫“红领巾雏鹰小组”，七月十五日那天，我们一行人冒着酷暑，约定在中心小学校门口集会，首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。老远一瞧，只见门前人来人往。走近一看，许多村民手里还捏着一叠钱，他们脸上挂满了笑容。我上前时一位汪姓大爷询问了状况，得知在上半年春播时，这店里销售的种子出了问题，导致老百姓的早稻减产，损失不少。店老板今日进行了赔偿，把我们的损失降到了最低。










店老板忙得不行开交，一家人又是赔礼，又是致歉，我们只好静观其变，接近中午，老板手中的活才停下来，我们说明来意，老板才接受我们的采访调查，谈话中我们才发觉老板感到特殊惭愧，然后又特别肃穆对我们说：“作为一个商贩，讲究的应当是诚信，坑害别人，短斤少两是不行取的，这次我虽然损失了十多万，但我得到的是比金钱更珍贵的东西。
我们接着搜寻目标，来到公共汽车站，刚好遇到李师傅，他欣然接受了我们的调查采访。他说：“公共汽车上各种类型的人都有，有扒手、有无赖、有见义勇为的，有助人为乐的，令人欣慰的是好人多于坏人。前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋，就被一位小学生发觉了，小学生大喊一声：“提高警惕，当心扒手。”小偷听见喊声，赶忙缩回了手，人们望着这个小孩子，都投以钦佩的目光，小偷不好意思赶忙下了车溜了。我们正听着李师傅给我们讲解并描述公交车上的发生的那些精彩的故事，突然，车上来了一位年近半百的大伯，大伯手里拿着十二元钱说是什么车费，他们经过一番你推我让后，李师傅才收下钱，我觉得有点稀里糊涂，后来才明白：前两天，大伯从华容城来，上车前包弄丢了，没钱搭车，说是回去后肯定会送来，这不，今日果真送来了。









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