日行一善活动方案.doc

-
. z.
博恒中英学校开展“日行一善〞活动案
为了落实贯彻社会主义核心价值观，进一步丰富学校德育活动容，创新学校德育工作法，增强学校德育工作实效，不断提高广阔青少年学生的思想道-
. z.
博恒中英学校开展“日行一善〞活动案
为了落实贯彻社会主义核心价值观，进一步丰富学校德育活动容，创新学校德育工作法，增强学校德育工作实效，不断提高广阔青少年学生的思想道德素质，逐步培养广阔青少年的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善〞教育实践活动。
一、目标任务
通过实施“日行一善〞教育实践活动，使我校学生充分体验习善行善的快乐，逐步实现由“日行一善〞到“时时行善〞最终实现“善行一生〞，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手〞，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭〞的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动全民道德水平的提高。
二、实施原则
1、坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。
2、坚持知与行相统一。
3、坚持以学生为主体，重在实践。
4、坚持突出特点，表达特色。
5、坚持学校、家庭、社会相结合。
三、活动容
-
. z.
但凡一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人安康成长的意识和行为，都属于“日行一善〞教育实践活动的容，具体活动容包括以下三个面：
1、知善
采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善〞的意义和涵，掌握行善、为善的容、要求、法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善
通过家长会、及开展各种活动等式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助〞活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。
3、扬善
通过评选先进、树立道德模等式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，鼓励和引导学生以先进典型为典范，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
四、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境
善待自己：正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身平安和身体安康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。
-
. z.
善待他人：正确认识别人的长处与缺乏，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞。
善待环境：正确认识人与自然共生共灭，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加保