42感悟青春（导学案）.doc

4。2 感悟青春（导学案）
学习目的
教学目的： 让学生正确理解青春含义，解读青春，。
重点： 针对学生青春期出现的典型问题讨论如何面对青春。。
难点: 男女同学如何正确交往。学会抑制青春期的烦恼。
4。2 感悟青春（导学案）
学习目的
教学目的： 让学生正确理解青春含义，解读青春，。
重点： 针对学生青春期出现的典型问题讨论如何面对青春。。
难点: 男女同学如何正确交往。学会抑制青春期的烦恼。
　　导入新课：
同学们，在前边的一个框题中,我们学习和理解了青春期的生理和心理发育状况和我们应该采取的调适措施。通过学习，我们知道,青春期的到来会使我们的生理和心理发生一系列的变化，也因此给我们带来了种种的困惑,处理不好这些矛盾，解除不了这些困惑,将会严重的影响我们身心的安康开展。那么，在青春期，我们容易出现哪些认识和行为上的偏向呢？我们又应该怎样全面认识青春的内涵，如何度过自己的青春光阴呢?怎样才能使青春永驻我们的心间呢？这些就是我们这一节课要学习和讨论的问题。（精品文档请下载）
自学平台
一、青春误读
讨论:在青春期里,我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？我们应该怎样对待和处理上述种种误区？
•经常议论和取笑同学的生理变化
•经常议论和猜疑男女同学之间的关系
•喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性
•总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事,总是和自己过不去
•总喜欢和“哥儿们"、“姐儿们"在一起,常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀，大打出手
1、该不该议论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否适宜？
2、如何表现自己的个性？
3、男女同学之间要不要交往？应该如何交往?
4、“哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？
5、我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？