中学生参加家务劳动有什么意义.docx

中学生参加家务劳动有什么意义.docx中学生参加家务劳动的意义
①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习
惯。
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极
中学生参加家务劳动的意义
①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习
惯。
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。
孩子的家务清单
9-24 个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3 岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西 ; 帮妈妈把衣服挂上衣架 ; 使用马桶 ; 刷牙 ; 浇花 ( 父母给孩子适量的水 ); 晚上睡前整理自己的玩具。
3-4 岁：更好地使用马桶 ; 洗手 ; 更仔细地刷牙 ; 认真地浇花 ; 收拾自己的玩
具 ; 喂宠物 ; 到大门口取回地上的报纸 ; 睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等 ; 饭后自己把盘碗放到厨房水池里 ; 帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜 ; 把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5 岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回
信件 ; 自己铺床 ; 准备餐桌 ( 从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子 ); 饭后把
脏的餐具放回厨房 ; 把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜 ( 教给孩子如何正确叠不同的衣
服 ); 自己准备第二天要穿的衣服。
5-6 岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子 ; 铺床 /
换床单 ( 从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始 ); 自己准备第二天去幼儿
园要用的书包和要穿的鞋 ( 以及各种第二天上学用的东西 ); 收拾房间 ( 会把乱放的东西捡起来并放回原处 ) 。
6-7 岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12 岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭 ; 帮忙洗车 ; 吸地擦地 ; 清理洗手间、厕所 ; 扫树叶，扫雪 ; 会用洗衣机和烘干机 ; 把垃圾箱搬到门口街上 ( 有垃圾车来收 ) 。
13 岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡 ; 换吸尘器里的垃圾袋 ; 擦玻璃 ( 里外两面 ); 清理冰箱 ; 清理炉台和烤箱 ; 做饭 ; 列出要买的东西的清单 ; 洗衣服 ( 全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜 ); 修理草坪。
培养孩子做家务的注意事项
1、让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利
给