中学生参加家务劳动有什么意义.docx

中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
①参加家务劳动，不只能掌握必定的劳动技术，并且能养成勤奋自立的习惯。
②从事家务劳动，能够经历战胜困难的过程，中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
中学生参加家务劳动有什么意义
①参加家务劳动，不只能掌握必定的劳动技术，并且能养成勤奋自立的习惯。
②从事家务劳动，能够经历战胜困难的过程，能锻炼和加强意志力。
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种踊跃的歇息，能够调理大脑机能，有益于加强体质，促使健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技术相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中碰到的各种困难。
9-24 个月：能够给孩子一些简单易行的指示，比方让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3 岁：能够在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长恳求帮助时帮忙拿取东西 ; 帮妈妈把衣服挂上衣架 ; 使用马桶 ; 刷牙 ; 浇花 ( 父亲母亲给孩子适当的水 ); 夜晚睡前整理自己的玩具。
3-4 岁：更好地使用马桶 ; 洗手 ; 更认真地刷牙 ; 认真地浇花 ; 整理自己的玩具 ; 喂宠物 ; 到大门口取回地上的报纸 ; 睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等 ; 饭后自己把盘碗放到厨房水池里 ; 帮助妈妈把叠好的洁净衣服放回衣柜 ; 把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5 岁：不单要娴熟掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信函 ; 自己铺床 ; 准备餐桌 ( 从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子 ); 饭后把脏的餐具放回厨房 ; 把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜 ( 教给孩子怎样正确叠不一样的衣服 ); 自己准备次日要穿的衣服。
5-6 岁：不单要娴熟掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌
子; 铺床 / 换床单 ( 从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来洁净的床单开始 ); 自己准备次日去少儿园要用的书包和要穿的鞋 ( 以及各样次日上学用的东西 ); 整理房间 ( 会把乱放的东西捡起来并放回原处 ) 。
6-7 岁：不单要娴熟掌握前几个阶段要求的家务，并能在父亲母亲的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12 岁：不单要娴熟掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单
的饭 ; 帮忙洗车 ; 吸地擦地 ; 清理卫生间、卫生间 ; 扫树叶，扫雪 ; 会用洗衣机和烘干机 ; 把垃圾箱搬到门口街上 ( 有垃圾车来收 ) 。
岁以上：不单要娴熟掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯
; 换吸尘器里的垃圾袋 ; 擦玻璃 ( 里外两面 ); 清理冰箱 ; 清理炉台和烤箱 ; 做饭 ; 列出要买的东西的清单 ; 洗衣服 ( 全过程，包含洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜 ); 维修草坪。
1、让孩子感觉自己的重要性
逢迎这阶段孩子盼望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会所以节俭出更多的时间，让全家人一同娱乐。
2、给孩子供给选择的权益
给你的孩子供给一份全部他能够做的家务的清单，让他/ 她自己
选择此中的一两项工作，这会让他 / 她感觉，自己拥有选择和控制的权益。进而心甘宁愿去做自己选择的工作。
3