第一章 绪 论.ppt

淮南师范学院图书馆
许馨
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E-mail: xuxin554@
文献检索与利用
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欢迎各位同学的到来!
淮南师院建设中的图书馆大楼
课程介绍
课程类型:公共选修课
课程性质:技能课、工具课
学时:36学时(理论、上机各半)
科技文献(信息):用文字、图形、符号、声像等手段记录下业的科技活动或科技知识,包括科研成果、科技著作与论文、专利文献、标准和科技法规等
课程主要内容:
哪里查找文献信息
怎么查找
文献信息
如何利用
文献信息
第一章绪论
文献检索课是一门颇具时代特色的课程,是教育部1984、1985和1992年三次发文推广的一门实用性方法课,20多年来,在图书馆界领导和广大文检课教师的共同努力下,文检课已发展成为高校三大公共课程之一,是提高大学生信息素养的重要途径。

⑴文献:文献是记录有知识的一切载体,是将知识、信息用文字、符号、图像、音频等记录在一定的物质载体上的结合体。
文献概念的发展经历了三个阶段:
最早见于《论语·八佾》。宋代朱熹解释为:文指典籍,献指熟知史实的贤人。
近代一般理解为具有历史价值的文章和图书或与某一学科有关的重要图书资料。
现代学者认为,文献是记录有人类知识和信息的一切载体。它由四个要素构成:文献内容、载体材料、信息符号、记录方式。
⑵检索:指依据一定的方法,从已经组织好的大量有关文献集合中,查找并获取特定的相关文献的过程。
检,考察,察验;索,寻找,搜索
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学习内容:了解社会科学 (文献)信息
认识文献(信息):类型、特点、作用
认识检索工具:构成原理、类型、特点
检索的原理、方法和途径
文献的类型(按加工层次)
零次文献
形成一次文献以前的知识信息
如:口头交谈。
特点:未经正式发表的原始的文献。
如:书信、手稿、记录、草稿
一次文献( 原始文献)
以生产和科研工作成果为依据,创作、撰写的文献。
特点:具有创造性
如:期刊论文、科技报告、专利说明书等
二次文献
对一次文献进行整理、浓缩、提炼,系统化,而形成的工具性文献。

特点:不具有创造性,具备工具性。

如:检索工具中的各类目录、索引文摘、题录、书目数据库等。象《中文科技资料目录》、《中国科技期刊数据库》等