《黄生借书说》.doc

糜滩中学八年级 语文(上) 导学案 主备人：王兴亚 授课班级：八年级 班 学生姓名 ： 审批者：武淑惠
黄生借书说
学习目标：
1．者有几？汗牛塞屋( )，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父( )积、子孙弃者无论( )焉。非独( )书为( )然( )，天下物皆( )然( )。非夫人( )之物而强( )假( )焉，必( )虑( )人逼取，而惴惴( )焉摩玩( )之( )不已( )，曰今日存，明日去，吾不得( )而见之矣。’若( )业( )为( )吾所有，必高束焉，庋藏( )焉，曰“姑( )俟( )异日观”云尔( )。
2．用简洁的话概括这部分内容。
四、巩固练习：背诵1-2段
五、作业布置：
A (必做)：-2段;。
B (选做)：同步练习
第二课时
一、自主预习：
学生背诵1-2段，小组展示背诵成果。
二、合作探究：
1．小组合作翻译3-4段，并重点掌握以下加点词语的意思：
余( )幼好( )书，家贫难致( )。有张氏藏书甚富( )。往借，不与( )，归而( )形( )诸( )梦。其切( )如是( )。故( )有所览辄( )省( )记。通籍( )后，俸去书来，落落( )大满，素蟫( )灰丝( )时蒙卷轴( )。然后( )叹借者之( )用心专，而( )少时之岁月为可惜( )也。
今( )黄生贫类( )予( )，其( )借书亦类予；惟( )予之公( )书与张氏之吝( )书若( )不相类。然则( )予固( )不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则( )其读书也( )必专，而其归书也必速。为( )一说( )，使与书俱( )。
2．用简洁的语言分别概括以上两段内容。
3．本文的中心论点是哪句话？论点是采用怎样的方式提出的？
三、巩固训练：

子：①子不闻藏书者乎 ②其他祖父积、子孙弃者无论焉
然：①然天子读书者有几 ② 非独书为然
为：①为一说 ② 若业为吾所有 ③非独书为然
糜滩中学八年级 语文(上) 导学案 主备人：王兴亚 授课班级：八年级 班