少儿财商的培养.ppt

少儿财商的培养
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一、什么是财商？
智商
情商
财商
财商是一种思想，没有国界，它与音乐一样没有界限可分，是一种认识金钱，管理金钱的能力。
成功=（智商+情商）×财
少儿财商的培养
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一、什么是财商？
智商
情商
财商
财商是一种思想，没有国界，它与音乐一样没有界限可分，是一种认识金钱，管理金钱的能力。
成功=（智商+情商）×财商
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二、培养孩子理财
的意义
理财能力
生存能力
有利于让孩子们从小对金钱、对财富有正面的、积极的认识，让孩子具有 “小富翁”的潜质
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三、理财意识的培养
时机
一个孩子是否具有较高的“财商”，具有良好的理财习惯并非天生的遗传，大多依靠后天的“培养”。
据相关研究表明，儿童从10岁的时候开始，对金钱、对理财的兴趣进入“兴奋点”。
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四、国外如何培养孩子
理财意识
鼓励学生了解证券市场、投资理财、
信贷业务知识。
美国每年大约有300万中小学生在外打工。
34个州的3000所中小学生每年会参加一项储蓄计划——“为美国而储蓄”计划。
鼓励孩
子打工
学校开设
相关课程
号召孩子
从小储蓄
鼓励孩子将不需要的东西拿出来拍卖，
卖不掉的物品全部捐给慈善机构
拍卖闲
置物品
1、美国
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2、英国
提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。
将储蓄理财作为
中小学生必修课
大多数银行都为16岁以下的孩子开设了儿童储蓄账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行。
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要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价；
让孩子知道金钱来者不易，要懂得付出。
教育孩子要努力工作懂得节俭去赚取以后更多的自由和金钱。
明确的物
权概念
培养责
任感
延后享受
的观念
3、以色列
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如何培养自己小孩财商？
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《财商教育》一书中谈到，财商教育要从3岁开始，因为：
要让孩子知道，除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。
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《财商教育》一书中还谈到，让孩子从压岁钱开始学会理财。
我们希望孩子成功，但是我们无法强迫孩子按照我们的意愿做事，他们自有一套生存法则。能传承给他们的唯有一件法宝：
财商
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一个基础、一个习惯和一个观念
体现财商的三种方式：
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一个基础指的是稳健的经济基础。所谓稳健是要持续、足额、不断增长。给孩子一个基本的生存保证是我们这代人奋斗的意义所在。不为生计担心，没有后顾之忧，孩子才会不怕失败，充满斗志，更加从容淡定地面对纷繁复杂的挑战。心态轻松，身体就会健康，而健康是快乐和幸福的基础。股神巴菲特说：“我想留给子女的钱，是足以让他们能够一展抱负，而不是多到让他们最后一事无成。”
钱，一定要留，要留多少，能留多少，和我们自身的能力有关。但“怎么留”却是一种智慧的体现。没有规划一次性留一大笔财产的做法不妥，持续稳健长久的现金流才是给孩子真正的基础。
一个基础
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一个习惯：
让孩子养成众多好习惯中哪一个最重要呢？
——时刻感恩
“感恩是魔法，是汇聚众人之力成就伟业的不二选择，是开心的源泉。充满了爱的力量，孩子就无所畏惧，
常常收获喜悦，时刻感受温暖和安全，自然会一生幸福。”
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一个观念：
什么样的人生观念最重要呢？——忧患意识
“‘生于忧患，死于安乐’、‘凡事预则立，不预则废’、‘饱存饥粮’、‘未雨绸缪’。一个民族没有忧患意识就不够成熟。一个企业没有忧患意识就无法永续经营。一个人没有忧患意识就无法安身立命。有了这件法宝，孩子才能在激烈残酷的竞争中，永远立于不败之地。让他人生的航船经得起风雨、暗礁和漩涡的考验，顺利到达成功的彼岸。”
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“唯有这三种表现方式，才能让孩子拥有纯洁的爱，无限的智慧和无穷的创造力量。尽情发挥，全力以赴，在正确的道路上创造更大的属于他自己的奇迹。
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理财时代
财商是孩子的基础教育之一
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理财的核心——财商
让孩子知道钱怎么来
培养孩子储蓄的习惯
建立孩子的消费计划
让孩子认识理财工具
简单运用些理财工具
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一般家庭的压岁钱\零花钱用法
储蓄
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经常会出现的情况
唉，那些钱去哪儿了？