授课教师个人简介：.doc

授课教师个人简介:
何顺玲,女,31岁,于佛山市顺德区北滘镇高村小学任教,小学英语高
级教师,从事教学工作多年,工作认真踏实,任劳任怨,积极参加教学研究。能胜任小学英语教学。
Unit 6 The Story of Rain 教学设计
一、基本教学理念
1、让学生成为学习的主体,养成良好的学习习惯和有效的学习策略。
2、创设生活化的情境,尽可能赋予语言意义。让学生习得语言,在玩中学,在学中玩。
3、依据不同学生的特点,因材施教,调动学生的积极性,培养兴趣,符合其多元智能的发展。
二、设计思路
以新课程为指导,教学活动力求以学生为主体,以话题为线索,以活动为中心,让学生通过做事,通过思考,通过合作来体验语言,体验生活,体验学习的过程与快乐,采用任务型教学,活动的形式与任务的驱动紧密结合,使学生在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。
三、教材内容及目标分析
教案示例
【课题】Unit 6 The story of rain
【教学重点】
’s learn部分中的黑体四会单词rain, stream, cloud, sun 和三会单
词vapour。
’s learn部分中句子Where does the e from? 的认读和理解。
,如:Let’s find out 和Let’s start部分图
片的表述。
【教学难点】
does the e from? Where does
e from?
,教师注意引导学生结合生活经验理解掌握。
’s learn 部分中的四会单词rain, stream, cloud, sun 和三会单词
vapour 的掌握。
【教具准备】
Let’s learn部分的教学课件。
Let’s learn部分的单词卡片rain, stream, cloud, sun , vapour。
’s start部分的单词卡片river, sea, snow。
’s find out 部分的挂图。
【教学过程】
1、Warm up (热身)
活动一:口语展示
教学参考时间:3-4 分钟
1)学生展示自己的口语水平。如:My Chinese name’s WangLing. My English name’s Mary. I’m 11 years old. I am from China. I study in Beijing Primary School. I’m in Class One Grade Six. I like swimming and running. I often swim and run with my friends. My friend’s name is Amy. es from Canada. She is a student too. Today is Monday. It’s Oct. 20. It’s sunny. I like English very much.
2)其他学生根据刚才口语展示同学所说内容进行问答练