让学生爱上阅读-爱上语文(共5页).doc

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让学生爱上阅读,爱上语文
　　【渔。”课堂教学的目的就是给学生一把阅读的钥匙。通过教师的引导，引领学生走近课文，从而打开他们情感的闸门，激活他们内心的感受。八年级上第二单元是以“爱”为主题。其中有朱自清的名篇《背影》。通过课堂教学，使学生们感受到父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的想念这样一份人间至情，打开学生情感的闸门。
　　二、把握时机，有意识地指导学生增加课外阅读
　　在课堂教学完成的基础上，搞好课堂教学与课外阅读的有机结合，由课内向课外延伸，把握时机，推荐与课文同类的经典文章，让学生自主地去品读。
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　　在教完了《背影》这一课后，有意识地推荐了《只是一碗馄饨》等几篇表现亲情的文章，把课外阅读与课堂教学内容加以联系和拓展。将课堂教学的内容当作是点，把课外的相关内容当作是面，由点到面地拓展阅读，以扩大学生的阅读量，激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读水平。但是，课外阅读并不完全是课内阅读的延伸，它应该是在情感熏陶的前提下，恰当地教给若干读书方法，更重要的是让学生在?p松、愉快的状态下自发阅读，扩大知识面，从而提高阅读能力。
　　三、培养学生良好的课外阅读习惯
　　学生在课外阅读的过程中，与文本之间存在着许多的沟通，使自身的认识在一定程度上得以提高，随着阅读的深入，往往会产生更加新颖的和创造性的思维火花。但这种思维常常只是混乱、零碎而飘忽的，还不能算是学生自己的东西，必须经过不断的思考，然后用自己的语言叙述出来或者用自己的笔端记录下来，经过这样的一个过程之后，这样的阅读才算是有成效的，有收获的。因此，要教会学生随时记录自己在阅读时产生的瞬间的“思想火花”，养成阅读积累的良好习惯。让学生能体验到课外阅读为自己带来的鼓励和肯定，从而提高对课外阅读的兴趣，并逐渐养成良好的阅读习惯。
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　　四、组织语文课外活动，促进个性发展
　　书籍是人类进步的阶梯。开卷有益是人们的共识，但对初中学生来说，开卷未必都有益，课外阅读内容五花八门。在读书活动中，要注意引导学生从丰富情感、提高认识、增长知识、发展语言等多方面吸收“营养”。有的个别学生阅读了书籍以后，只是被书里的情节所吸引，对于书里的事件和人的行为应该怎样评价，却不能独立地进行思考分析。因此，开展读书讨论会，充分发表自己的看法，有利于帮助学生领会书中思想，学会评价书中的人与事，明辨是非。开展丰富多彩的课外实践活动，拓宽语文学习渠道，是学生学语文、运用语文、丰富知识、提高阅读能力的有效途径。
　　五、让学生在课外阅读中观察、体验、想象
　　在阅读教学过程中不但要引导学生在课堂上领悟作者的表达方法，还