最新幼儿园区域培训心得幼儿园区域心得体会.docx

最新幼儿园区域培训心得幼儿园区域心得体会.docx四月十五日上午，我作为大一班幼儿家长代表有幸观摩了他们开展的区域活动，观摩回来我感触很深。
大一班老师经过精心设计， 科学创编了烧烤区、 读书区、表演区、心情区、绿色植物区、美工区、泥工区等几个区域，其中烧烤区是大一班的特色区域。。
其次，根据美的规律创设环境，让幼儿得到美的熏陶。美的环境
创设，不但能培养幼儿感受美、观察美、表现美、创造美的能力，还
直接关系到幼儿认知和情感等方面的开展。因此，幼儿园为幼儿提供
一个富于美感的环境，让幼儿感到自己是生活在一个清新美丽的世界
中，这对于幼儿形成乐观、 自信、勇敢的个性品质， 形成对集体的热
爱和依恋感，促进其社会性开展都是大有益处的。 由于幼儿能力有限，
作品效果不一定很美，这就需要老师充分发挥聪明才智，对幼儿的作
品进行巧妙的构图、 精巧的设计。 最后，发动幼儿寻找材料， 注意使用材料及制作装饰手段上的多样化。在引导幼儿进行环境创设时，使
用材料和装饰手段的多样化十分重要。这样不仅能使各种材料得到综合利用，还可以使环境的内容更为充实丰富，新意层出。
把生活中的一切可以利用的东西都利用起来， 鼓励幼儿积极参与，允许他们改变预设的环境，给幼儿自发生成的空间，用环境去引导他
们，使幼儿在不知不觉中感受到其中的气氛，让幼儿园的装饰性环境到达儿童作用、教育宣传、生活用品的美化功能。
幼儿园区域课培训心得体会 2
“创设与教育相适应的良好环境，为孩子提供活动和表现能力的方案
和条件〞。环境的创设应
随主题活动的开展不断变化，还可以与季节变化、节日活动等孩子身边熟悉的事物相结合。
比方，在四季主题活动中，为使幼儿能够很好的理解四季特征，我们可以在墙壁上画几棵树
干、人物，然后引导幼儿观察春夏秋冬， 植物与人们的穿着变化。
一、 注重智能的启
发性
环境建设应着眼于
丰富幼儿的知识，增长能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。如我园各班结合教育目标和根据
幼儿年龄特征和认知开展水平创设于墙面的主题栏，内容丰富：
有庆祝各种节日的主题，有
爱祖国、爱家乡的主题，反映四季特征的主题，也有孩子们所喜爱的故事主题······。丰富
的内容深深吸引着幼儿，他们不断潜移默化地受得了教育，而且通过他们的参与布置和看看
讲讲，也很大程度地获得了认知上的开展和语言能力、动手能力的提高。
二、 注重情感的感
染性
首先，环境的美化，
可以培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力。我们力求从尊重幼儿的审美兴趣，满
足他们的审美需要出发进行环境的创设。对于每一个主题的环境布置，我们除了用它丰富的
主题内容来教育幼儿外，也努力营造出具有造型美、色彩美、艺术美和富有童趣的美的气氛
来感染幼儿。
1、 五彩斑斓的墙
我班的墙饰设计的
是“春天来了〞，一走进我们教室就感受到生机盎然的春意： a、
春天
来了，柳树发芽了，
燕子