“日落之地”——欧罗巴洲（导学案）
学习目标
知识与技能
通过学习欧洲的地理位置、大陆轮廓和自然特征,掌握地形、气候、水文、景观等自然要素的特征及其相互关系.
过程与方法
通过对地图、统计图、景观图和相关数据的对比与分析获取知识.“日落之地”——欧罗巴洲（导学案）
学习目标
知识与技能
通过学习欧洲的地理位置、大陆轮廓和自然特征,掌握地形、气候、水文、景观等自然要素的特征及其相互关系.
过程与方法
通过对地图、统计图、景观图和相关数据的对比与分析获取知识.
情感态度与价值观
通过分析图片与数据资料获取知识,让学生在学习中体验到成功的快乐，进一步激发学生的学习兴趣。
教学重点
欧洲的地理位置
欧洲的地形特点
欧洲的气候特点
教学难点
欧洲的自然环境特点对工农也生产特色、城市分布、地区经济发展的影响。
学习过程
亚欧大陆的半岛
活动：结合课本P35图8。1“欧洲地形图”认识欧洲的地理位置、大陆轮廓与主要地理事物。
位置:
海岸线
主要地理事物
半岛:
岛屿：
边缘海：
主要山脉:
（二)地形
活动：“各大洲平均海拔比较图”“欧洲地形类型面积比较示意图”，了解欧洲的主要地形区名称与地形特点.
欧洲地形特点：
主要平原：
气候
结合课本P37图8。8“欧洲气候图”了解气候的主要类型与特征。
气候类型:
典型 气候：
特征：
形成原因：
主要的河流：
活动：结合课本P38活动题1、2了解欧洲的自然环境特点，河流对城市分布、地区经济发展的影响。
政治地图的变化
活动：结合课本P38“知识之窗”简单介绍欧洲政治的变化
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