《游褒禅山记》教学设计
本文写于宋仁宗至和元年七月某日，是作者和他的两位朋友和两个胞弟同游褒禅山后所写。
，而在写游览中的心得体会，所以在材料的取舍上，行文的组织安排上，是颇费《游褒禅山记》教学设计
本文写于宋仁宗至和元年七月某日，是作者和他的两位朋友和两个胞弟同游褒禅山后所写。
，而在写游览中的心得体会，所以在材料的取舍上，行文的组织安排上，是颇费一番商讨琢磨之功的。作者在记游中，处处为写心得体会搭桥铺路，使记游和心得体会非常和谐自然地结合起来。文章开头“褒禅山亦谓之华山”一句，看来只是叙说褒禅山的原委，平平淡淡，并不新奇。但细加玩味,却不寻常。它不仅为下文讲究褒禅命名的由来起着开拓的作用，而且也把有关全局的“华山"二字突现出来。作者突现出“华山”,对全文的记游和议论是有着重要作用的。（精品文档请下载）
可以设想，倘假设读者不理解褒禅山就是“华山”，那么文章题为《游禅山褒记》，而下面所记的,也就是和“华山"不可分割的华山前洞、华山后洞，便失去了根基，而令人不可思议。随之游览华山后洞，“华山"突现出来，是非常重要的，不可缺少的,它对全文来说，起着先引和铺垫的作用。然而作者又不特意去就“华山”而论“华山”，却以讲究褒禅山命名由来的方式来突现它，这就更显得自然入妙了。从讲究褒禅山命名的由来来看，文从字顺，无懈可击;从记游角度来看，又顺理成章，，以议论为主的特点，所以作者在记游中写什么,不写什么,和怎样写，也是经过周密考虑，严加取舍的。文中所写华山、慧空禅院、仆碑和华山前洞，由于都不是所写重点，所以都一笔带过。而它们的出现，又都是为写华山后洞,特别是写游华山后洞作铺垫过渡的.
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详其所详，略其所略，对所写重点游华山后洞，,寒气袭人，虽好游者不能穷;次写入之愈深，进之愈难,见之愈奇；次写怠而欲出者声张出洞，同游者遂和之俱出；次写入之愈深，记游者愈少;次写既出之后，有人责备怠而欲出者；次写作者悔恨随怠者而出，不能极尽游览之余，，有游人的活动,有意志不坚强者的退缩，有责怨之辞，，思想斗争波澜起伏，这
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