快乐生活，做幸福的教师.doc

快乐生活，做幸福的教师
为进一步增强全县教师教书育人的责任感和使命感，引领学生健康成长，教育局于5月12日和13日开展了历时两天的“班主任专业素养与德育创新"的培训。在这两天里聆听着三位专家精彩的讲座，尘封已久的心灵接受了一次又一次的涤荡快乐生活，做幸福的教师
为进一步增强全县教师教书育人的责任感和使命感，引领学生健康成长，教育局于5月12日和13日开展了历时两天的“班主任专业素养与德育创新"的培训。在这两天里聆听着三位专家精彩的讲座，尘封已久的心灵接受了一次又一次的涤荡，灵魂深处一次又一次地震撼，尤其是刘银花教授做的“和谐教育—-——教师职业幸福的生成”讲座，更是让我感悟深刻。
幸福是灵魂的事，肉体只有快感，不会有幸福感.
灵魂是感受幸福的器官，任何外在经历必须有灵魂参与才称其为幸福.
幸福应是一种内心快乐的状态。
幸福就是和谐。
这就是刘银花教授对幸福的解读。我想每个人都在追求幸福，也渴望幸福。在GDP快速增长的现代社会，你的幸福指数也在同步增长吗？你有幸福感吗？每个人都可能不停地追问过自己“我幸福吗？我快乐吗?”我也一度困惑过，抱怨过,羡慕过。羡慕别人拥有轻松、自由自在的工作；羡慕邻居家小女儿聪明、漂亮、成绩又好；羡慕别人生活条件优越，不愁没钱花……抱怨自己的工作为什么这么累、这么辛苦；抱怨自己家的孩子学习为什么不优秀;抱怨自己整日为生活奔波,钱却总是不够花……那些日子我很矛盾，很迷茫，内心总在不停地挣扎,这就是我追求的幸福吗？直到有一天我无意中读了毕淑敏老师的一部新作《破解幸福密码》
，我顿悟了，豁然开朗:其实幸福很简单，它是一种感觉，有时它就在我们眼前，如果你想要，随手可取。当你身体不舒服时，家人一声亲切的问候和关心，这就是幸福；当你工作上有了小小的成绩,受到领导赞许时，这就是幸福；甚至有一天当你上下班公交车不那么拥挤，一个阳光明媚的早晨你可以美美地睡个懒觉……，它随手可摸，随处可见，毕淑敏老师说有意义的快乐就是幸福，我们要有意义的活着，快乐的生活.（精品文档请下载）
可是我们不得不清醒地认识到教师工作幸福感不是很强,整体工作幸福指数偏低，刘银花教授认为教师职场需要更多幸福的阳光。我也在不断地剖析自己是否也存在“职业倦怠症"，答案当然是“YES”。我承认自己已经失去了参加工作伊始时的意气风发和积极进取，甚至有些倦怠、懒散、安于现状;也不像以前那么热衷于自己的事业，却总是在不断地抱怨和发牢骚；也不再为自己从事的是“阳光底下最光辉的职业”而感到骄傲和自豪。不知从哪一天起，这些苦恼、困惑犹如一条条小虫子日渐啃噬我的大脑，腐蚀我的心灵，让我一天天像一具空壳一样来来去去，,刘银花教授慷慨激昂、淋漓尽致的话语犹如一场等待已久的春雨，滋润了我干涸的心灵,让我有一种酣畅淋漓的痛快，心灵一次又一次地震撼着。我不想再做一个怨气十足的教师，