父母对我的希望.doc

《父母对我的希望》教学设计
一、教学目标:
1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感。
2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力.
3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望《父母对我的希望》教学设计
一、教学目标:
1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己的真情实感。
2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力.
3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。
二、重点难点：
重点：选择典型的材料进行习作.
难点：表达出真情实感。
三、教学过程：
（一）看《父亲》MTV,在享受中动情。
教师播放《父亲》，激发学生对父母的感激之情.
(1）师生交谈，有人说：“父母啊，无论走到哪里,我眼前总有你慈祥的面容，慈爱的目光。”观看完这个MTV,你有什么感受？（精品文档请下载）
（2）有句俗话：“父母之恩,水不能溺,或不能灭。”观看了这个MTV，我们回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子，诉说父母与我们之间无尽的爱.（精品文档请下载）
板书：父母对我的希望
（二）在交流中叙情
1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。(学生汇报）
同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来,为你的作文增添色彩。
2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。
3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。
4、同学们，亲情是人类永恒的话题,古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣,临行密密缝，意恐迟迟归,谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、